목차
창의성의 측정
I. Starkweather의 유아용 창의성 검사
II. Torrance의 창의성 검사
III. 칠교판 창의성 검사
* 참고문헌
I. Starkweather의 유아용 창의성 검사
II. Torrance의 창의성 검사
III. 칠교판 창의성 검사
* 참고문헌
본문내용
을 잰다. 혹 30분을 넘으면 검사를 중단하고 '분 이상'이라고 적는다.
칠교판 창의성 점사의 하위 특성별 평균치와 계산법
집중성(16土6)점 : 전체반응시간(분)을 가리킨다.
유창성(26土7)점 : 반응횟수와 이름수를 합한 것이다. 형용사 등도 포함한다.
정교성(58土36)점 : 전체 반응에 사용된 모든 조각의 수를 합한 것이다.
융틀성(8土4)점 : 범주표에서 제시된 범주의 수를 가리킨다.
독창성(4土4)점 : 범주표에서 제시된 평범반응에 속하지 않은 희귀반응의 수.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
칠교판 창의성 점사의 하위 특성별 평균치와 계산법
집중성(16土6)점 : 전체반응시간(분)을 가리킨다.
유창성(26土7)점 : 반응횟수와 이름수를 합한 것이다. 형용사 등도 포함한다.
정교성(58土36)점 : 전체 반응에 사용된 모든 조각의 수를 합한 것이다.
융틀성(8土4)점 : 범주표에서 제시된 범주의 수를 가리킨다.
독창성(4土4)점 : 범주표에서 제시된 평범반응에 속하지 않은 희귀반응의 수.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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