목차
I. 영아기 정서발달
1. 기쁨
2. 공포
3. 분노
4. 불안
5. 애정
6. 호기심
II. 유아기 정서발달
* 참고문헌
1. 기쁨
2. 공포
3. 분노
4. 불안
5. 애정
6. 호기심
II. 유아기 정서발달
* 참고문헌
본문내용
학습과 환경에 의한 영향으로 점차 개별화되기 시작한다.
다른 발달영역과 마찬가지로 정서발달은 개인에 따라 다소 차이가 있다. 즉, 어떤 유아는 정서반응이 빨리 나타나는가 하면, 어떤 유아는 늦게 나타나는 경향이 있다. 이와 같이 정서의 분화 상태나 정도, 반응 대상 등은 개인마다 다르다. 유아의 정서발달에 영향을 주는 요소는 크게 성숙과 학습의 측면으로 나누어 생각해볼 수 있다. 일정한 연령이 가까워지면 어떤 일정한 정서가 나타나는 것은 대부분이 성숙의 작용이라고 할 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
다른 발달영역과 마찬가지로 정서발달은 개인에 따라 다소 차이가 있다. 즉, 어떤 유아는 정서반응이 빨리 나타나는가 하면, 어떤 유아는 늦게 나타나는 경향이 있다. 이와 같이 정서의 분화 상태나 정도, 반응 대상 등은 개인마다 다르다. 유아의 정서발달에 영향을 주는 요소는 크게 성숙과 학습의 측면으로 나누어 생각해볼 수 있다. 일정한 연령이 가까워지면 어떤 일정한 정서가 나타나는 것은 대부분이 성숙의 작용이라고 할 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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