[사회과학] 한국어이해교육론 ) 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보세요

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목차

1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌

본문내용

때문에 상호작용 읽기 모형을 실시한다고 하더라도 각자 가지고 있는 취약점을 보완하기 위해서는 상향식 읽기 모형이나 하향식 읽기 모형이 함께 복합적으로 영향을 미쳐야 할 것이다.
효율적이고 쉬운 한국어를 교육하기 위해서는 다양한 읽기 모형에 대한 이해도를 높이고 교육자로써 한국어를 쉽게 이해하고 또 바르게 교육할 수 있는 방법에 대한 논의와 방향성에 대해 많은 논의가 필요 할 것으로 보여진다.
4. 참고문헌
이차숙, 2000, ‘초기 읽기의 지도의 개념적 모형’, 한국유아교육학회, 유아교육연구 20권1호, 5-25
장재학, 2017, ‘다중집단분석을 활용한 읽기 처리 과정 모형의 타당도 연구’, 한국중등영어교육학회
천경록, 2008, ‘읽기의 의미와 읽기 과정 모형에 대한 고찰’, 청람어문교육, 38, 239-271
천경록, 2008, ‘읽기의 의미와 읽기 과정 모형에 대한 고찰’, 청람어문교육, 38, 239-271
장재학, 2017, ‘다중집단분석을 활용한 읽기 처리 과정 모형의 타당도 연구’, 한국중등영어교육학회
네이버 지식백과, ‘하향식 읽기 모형’, 장재학, 2008, ‘영어 읽기 능력 모형의 구성 타당도 연구’, 영어교육연구, 20(4)

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한국어이해교육론 ) 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하,   각 모형의 장점을 기술해 보세요.