[아동발달] 발달의 쟁점(유전과 환경 수동성과 능동성 초기경험과 후기경험 연속성과 비연속성)

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목차

발달의 쟁점

I. 유전과 환경

II. 수동성과 능동성

III. 초기 경험과 후기 경험

IV. 연속성과 비연속성

* 참고문헌

본문내용

대치된다는 것이다.
<그림> 발달의 연속성과 비연속성
위와 같은 논쟁에서 어느 한편만을 지지하는 것은 현명하지 못하다. 예를 들어 수학에서 여아가 남아에게 뒤지는 것이 유전적 요인에 의한 것인가 아니면 사회적 편견 때문인가? 청소년기의 풍요로운 경험이 유아기에 겪은 빈곤이나 결핍된 환경의 경험을 보상할 수 있는가? 이러한 질문들에 대한 발달론자들의 대답은 그들이 유전과 환경, 수동성과 능동성, 초기 경험과 후기 경험, 연속성과 비연속성 중 어느 입장에 서 있느냐에 따라 다르다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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