파괴적 장애에 대해 설명하시오

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목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 파괴적 행동 장애의 정의 및 유병율
2. 파괴적 행동의 원인
3. 파괴적 장애에 대한 치료적 접근
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

은 감소시키게 됨
활동훈련
PCIT
2-7세
개별/집단
12-16회기
·부모-아동 상호작용 시 해야 하는 기술 익히기
·하지 않아야 하는 기술 익히기
애착관계
증진의
문제행동
개선
실시간
코칭
Ⅲ 결론
이상으로 파괴적 장애에 대해 살펴보았다. 결국 파괴적 행동은 어머니로부터 긍정적 관심을 받으면 분명 감소될 수 있다는 것이다. 따라서 이에 대해 부모의 노력이 반드시 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김혜원, “유아의 스마트폰 의존이 파괴적 행동에 미치는 영향”, 숙명여대, 2018
- 허은정, “정서인식 명확성이 자기 파괴적 행동에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2015
- 두정일, “파괴적 행동문제가 있는 아동과 부모를 대상으로 실시한 집단-아동 상호작용 치료 프로그램 효과 검증”, 한양대, 2010

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