자폐아동의 음악치료(자폐증 아동을 위한 음악치료 적용)

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목차

자폐아동의 음악치료(자폐증 아동을 위한 음악치료 적용)

I. 음악치료의 적용

II. 음악치료 적용의 영역
1. 사회적, 정서적 발달
2. 감각운동 발달
1) 감각운동통합
2) 모방연습
3) 감각운동협응
3. 지적인 개념 발달
4. 언어 발달

* 참고문헌

본문내용

청각 운동 기억이 있다.
4. 언어 발달
치료사는 이 단계에서 아동으로부터 커뮤니케이션을 위한 실마리를 이끌어 내야 한다. 치료사가 드럼이나 실로폰으로 아동의 동작에 맞추어 연주하거나 아동이 내는 습관적인 소리, 예컨대 울거나 웃거나 하는 소리를 피아노나 노래로 흉내 내어 아동의 신체적인 반응 자체가 음악적인 지시가 되도록 하여 음악적인 교류를 나누는 것이 한 방법이 될 수 있다.
치료사가 자신의 반응에 대해 커뮤니케이션하기를 원한다는 것을 아동이 이해하게 되면 리듬을 치거나 몸을 두드려 소리를 내면서 찬트하거나 노래를 부른다. 이때 노래를 할 경우 아동에게 무엇을 어떻게 하라든지 어떤 동작을 하라는 등의 내용이 있는 가사를 사용한다.
목관 악기를 연주하거나 입으로 소리를 따라 내는 연습은 입술과 혀, 턱, 이빨의 기능을 강화시키고 적절하게 사용하도록 도움을 준다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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아동상담치료,   개념 정의,   특징 특성