지능에 관한 쟁점(유전 대 환경 범문화적 지능검사 지능검사의 오용)

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지능에 관한 쟁점(유전 대 환경 범문화적 지능검사 지능검사의 오용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

지능에 관한 쟁점

I. 유전 대 환경

II. 범문화적 지능검사

III. 지능검사의 오용

* 참고문헌

본문내용

도 하지만 오용될 수도 있다. 많은 전문가들이 지능검사가 모든 형태의 지능을 다 포함하지 못한다는 데에 의견을 같이한다(Neisser et al., 1996). 지능검사에 포함되지 않은 지능의 측면으로는 창의성, 지혜, 실용적 지능, 사회적 민감성 등이 있다. 이러한 능력의 중요성에도 불구하고 이들을 측정하는 방법은 아직 개발되지 않고 있다.
따라서 우리가 지능검사 결과를 해석하거나 특수학급 편성 등의 용도로 사용할 경우는 신중을 기해야 한다. 지능검사 결과 외에 청년의 발달내력, 학교성적, 사회적 능력, 가족배경 등도 함께 고려해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

청소년,   개념 정의,   특징 특성