프로이트의 성격발달이론을 설명하고 평가

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목차

프로이트의 성격발달이론을 설명하고 평가하시오

I. 초기발달의 중요성

II. 프로이트와 에릭슨의 관점

III. 프로이트의 성격발달이론과 단계
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기

* 참고문헌

본문내용

보다는 사회적 요구와 기대에 순응하는 방법을 배우며 현실에 적응하는 기술을 습득해야 하는 시기이다. 따라서 부모에 대한 애정과 욕구가 동료나 또래집단으로 옮아가고 사회적 유대감과 결속을 유지하는 데 집중하는 시기이다.
이전 시기와는 다르게 성적 에너지는 새로운 지적 과제를 학습하고 사회적 가치와 기술을 습득하는 등의 외적 활동을 통해 방출하는 시기이다.
5. 생식기
생식기는 남근기와는 다른 형태로 성적인 욕구 충족을 하는 시기이다. 자신의 성적 에너지가에 향해 있던 남근기와는 달리 생식기에는 리비도가 이성에게로 그 대상이 향한다. 이때는 부모 이외에 다른 이성에게 매력을 느끼며 직접적인 성적 행동을 보이기도 한다. 또한 청소년들의 성행동과 성충동은 사회화된 형태로 발현되어 이성과의 애정관계로 발전하기도 한다. 그런데 청소년 초기에는 동년배의 이성보다 교사나 영화배우, 연예인 등에게 사랑과 관심을 보이는데 이러한 현상을 프로이트는 남근기의 이성부모에 대한 성적 본능이 재현되는 것으로 해석한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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