[가드너의 이야기치료기법] 가드너의 상호이야기 상담과정(단계)

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목차

[가드너의 이야기치료기법] 가드너의 상호이야기 상담과정(단계)

I. 첫 이야기와 초기 단계 이야기

II. 중기 단계 이야기

III. 후반 단계 이야기

IV. 종결 단계 이야기

V. 상호 이야기하기 기법을 활용한 전략들

* 참고문헌

본문내용

상담과 치료 장면에서 많이 사용되고 있는데, 이 활동은 상담 장면에서도 상담대상과 상담환경 등을 고려하여 약한 변용하면 효과적으로 활용할 수 있다. 아동상담에 활용할 수 있는 방법으로는 이미 앞 장에서 본 것과 같이 아이들이 잘 아는 동화의 모티브에 바탕을 둔 창조적인 이야기, 아동 자신 또는 상담자의 상상력에 바탕을 둔 창조적 주제들을 이야기하기, 글쓰기, 예술치료기법 등을 활용하여 아동상담에 사용할 수 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

아동상담,   상담기법,   상담이론,   상담치료