콜버그의 도덕교육 - 정의공동체접근

소개글

콜버그의 도덕교육 - 정의공동체접근에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

콜버그가 히키,샤프와 함께 체셔소년원에서 가상적인 도덕딜레마 토론수업에 대한 책
- 집단에 대한 가상적 딜레마를 사용하여 토론을 시작하였으나, 초기에 실생활 문제로 바꾸었다.
- 수감자들은 단 몇주만에 서로에게 지지적인 행동을 더 많이 보이며,
토론할 때 바깥생활과 교도소 생활에서의 실생활 딜레마를 관련시키기 위해 지도자를 찾았고,
교도관 사이에 상호신뢰를 갖게 됨
- 프로그램 참여자들의 도덕추론이 변화함
; 수감자 19명 중 6명이 평균1/3단계 상승을 보여줌
- 비교집단 수감자들은 추론 수준에 변화를 보이지 않음
수감자들의 반응에 대해서는 만족스러웠으나, 가석방된 수감자들의 재범과 계속된 실패에 곤궁에 처함
- 가정; 수감자들의 실패담들은 제도적이고 사회적인 체계인 교도소 안에서의 불의와 관련됨
- 교도소 상황에서의 실생활 도덕딜레마와 표준화된 가상적 딜레마에 대한 수감자들의 추론을 비교
수감자들이 표준화된 딜레마를 해결할 때보다 교도소 딜레마를 해결할 때 보다 낮은 단계에서 추론함
- 상황에 따른 퇴행은 수감자들의 보편적인 정서에서 출발
죄수들을 개조하는 것이 아니라, 교도소를 개조하도록 노력하면 죄수들의 도덕추론에 영향을 미칠 수 있다.

키워드

콜버그의 도덕교육 - 정의공동체접근