도덕행동의 학습 - 행동분석접근

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도덕행동의 학습 - 행동분석접근에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

그 이후의 도덕규칙 획득에 영향을 줄 수 있다.
반응일반화(유도)는 최초로 일군의 행동이 강화될 때 다른 일군의 행동에 확산적인 영향을 미치는 것.
(1) 반응변별
차별적인 변별자극이 강화되어도 그 변별적인 자극이 어느 정도 유사한 가에 따라 도덕관행이 지켜질 것인가가 결정.
9. 도덕발달
아동의 도덕발달은 광범위한 도덕규칙 목록에 기초를 둔다. 도덕발달 수준이 어느 정도 단계에 위치해 있는지, 도덕적 딜레마를 해결하는 데 상대적이거나 보편적인 도덕유형을 가지는 측면만으로는 도덕발달을 설명할 수 없다.
도덕성은 규칙지배적인 행동의 체제라고 개념화될 수 있으며, 어떤 규칙이 개인의 도덕행동에 대한 변별적인 통제를 얻어 가는가에 대한 발달론적 질문이 함께 제기된다. 획득된 규칙의 효율성은 문제가 되는 도덕행동의 통제에 대한 과거의 성공, 행동에 대한 현재의 상황과 수반요소를 얼마나 명확하게 그리고 완벽하게 기술할 것인가, 그리고 그것이 다른 현재의 통제규칙과 얼마나 관련을 가지고 있는가에 기초한다.
10. 요 약
도덕성은 규칙지배적인 행동의 체제라고 개념화될 수 있다는 점과 어떻게 규칙이 도덕행동을 지배하게 되는가에 대한 발달론적 질문이 함께 제기되었다.

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