보육과정)사회관계 영역의 연령별 내용 체계에 대해 비교 서술하시오

소개글

보육과정)사회관계 영역의 연령별 내용 체계에 대해 비교 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 0~1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
5) 5세
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

자신의 감정을 알고 표현하며, 다른 사람의 감정을 알고 공감한다.
나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기 나의 감정 조절하기 자신의 감정을 상황에 맞게 조절한다.
가족을 소중히 여기기 가족과 화목하게 지내기 가족의 의미와 소중함을 알고, 가족과 화목하게 지낸다.
가족을 소중히 여기기 가족과 협력하기 다양한 가족구조에 대해 알아보고, 가족은 서로 도와야 함을 알고 실천한다.
다른 사람과 더불어 생활하기 친구와 사이좋게 지내기 친구와 협동하며 놀이하고, 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다.
다른 사람과 더불어 생활하기 공동체에서 화목하게 지내기 다른 사람과 도움을 주고받고 서로 협력하며, 교사 및 주변 사람과 화목하게 지낸다.
다른 사람과 더불어 생활하기 사회적 가치를 알고 지키기 정직하게 말하고 행동하며, 다른 사람을 배려하여 행동하고, 친구와 어른께 예의 바르게 행동한다. 다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 지키고, 자연과 자원을 아끼는 습관을 기른다.
사회에 관심 갖기 지역사회에 관심 갖고 이해하기 우리 동네에 대해 알아보고, 다양한 직업에 관심을 가지며, 일상생활에서 돈의 쓰임에 대해 안다.
사회에 관심 갖기 우리나라에 관심 갖고 이해하기 우리나라를 상징하는 것을 알고 예절을 지키며, 우리나라의 전통, 역사, 문화에 관심을 가지고, 우리나라에 대해 자부심을 갖는다.
사회에 관심 갖기 세계와 여러 문화에 관심 가지기 세계 여러 나라에 대해 관심을 갖고, 서로 협력해야 함을 알며, 다양한 인종과 문화를 알아보고 존중한다.
각 연령에 따른 보육과정에는 사회관계 영역 이외에도 기본생활, 신체 운동, 의사소통, 예술경험, 자연탐구의 영역이 있으며, 누리과정에서는 사회관계 영역 이외에 신체 운동 · 건강, 의사소통, 예술 경험, 자연탐구의 영역으로 구성되어 있다.
보육과정의 기본전제는 영유아를 개별적인 특성을 지닌 고유한 존재로 인식하며 연령에 따라 발달적 특성이 질적으로 다르며 영유아는 그 자체로서 존중받아야 하는 존재라는 것이다. 영유아는 직접적으로 경험할 때 의미 있는 지식, 기술 및 바람직한 태도를 형성해가므로 영유아의 일상생활이 편안하고 학습과 경험이 놀이 중심으로 이루어질 때 최대의 능력이 발휘된다. 그러므로 사회관계 영역을 각 연령에 따라 보육과정을 구성할 때 영유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성해야하며, 영유아에게 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성해야 한다. 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성, 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두어야 하며 전인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
결론
현재 적용되고 있는 보육과정은 긴 세월 동안 영유아들의 입장을 대변해 준 여러 철학자들의 사상에 영향을 받아 철학적 기초를 두고 있고, 아동발달을 과학적으로 연구한 심리학자들의 발달과 학습이론에 의해 영향을 받아 심리적 기초를 두고 있으며, 사회문화적 구조와 변화에 영향을 받아 사회적 기초를 두고 구성된 것이다. 즉, 현재의 보육과정은 오랜 세월에 걸쳐 형성된 것이다. 영유아들의 발달과 학습에 대한 지식은 영유아 발달에 적합한 보육을 제공하는 데에 기초가 되며, 보육의 내용과 방법을 선정할 수 있는 필요한 지식이다. 사회 문화의 구조가 변화하는 것도 보육과정에 영향을 준다. 현재는 과거와 미래를 연결하는 다리와 같으므로, 우리가 보육에 영향을 주어 온 사상과 상황을 되짚어 봄으로써 현재를 더 잘 이해하고 미래에 더 나은 보육과정을 구성할 수 있도록 예측하는 시각을 제공해줄 것이다.
출처 및 참고문헌
이대균, 김경화, 송정원, 송경섭 공저 「보육과정」 양서원. 2013.

키워드

보육과정,   사회관계 영역의 연령별 내용 체계에 대해 비교 서술,   보육과정)사회관계 영역의 연령별 내용 체계에 대해