외국어로서의 한국어능력평가론)말하기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하겨 평가문항을 개발하시오

소개글

외국어로서의 한국어능력평가론)말하기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하겨 평가문항을 개발하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 말하기 평가의 범주와 평가항목
1) 언어능력
2) 담화 구성능력
3) 사회언어학적 능력
4) 전략적 능력
2. 초급 한국어 말하기의 평가 문항
1) 초급 말하기 평가 목표
2) 초급 말하기 평가 내용
3) 초급 말하기 평가 문항 만들기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

를 통해 학습자가 일반적인 일상생활에 관한 어휘를 적절히 사용하는지를 평가하고 정보를 전달하는데 필요한 언어기능을 활용할 수 있는지를 알아볼 수 있으며 기본적인 문법사용능력 또한 확인할 수 있다.
또한, 그림이나 사진 중 하나의 장면을 골라 그에 대한 몇 가지 간단한 질문을 하고 그 상황과 관련한 학습자 자신의 일상생활을 소개하도록 하는 것으로 학습자가 상대방의 질문과 그 의도를 정확하게 이해하여 그에 적절히 대응하는지를 평가하여 언어적 능력은 물론 전략적 능력을 평가한다.
Ⅲ. 결론
이처럼 한국어 말하기 능력의 평가는 말하기의 특성과 학습자의 한국어 능력 수준에 따라 그 평가 내용이 구성되어야 하고 평가의 방법이 다양해야 하는 동시에 그 시간 역시 고려하여야 한다. 그리고 실제 평가가 이루어질 때는 문법보다 학습자의 수행능력 자체에 초점을 맞추어야 하며 평가가 이루어지는 상황과 평가의 과제가 실제적이어야 하며 무엇보다 말하기 능력의 평가가 학습자의 수준과 평가 목표에 맞추어 실력을 확인하고 부족한 부분을 채울 수 있도록 하는 것이라는 점을 명확히 해야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
한국어 말하기 교육론 (문금현 외 지음, 태학사, 2017)

키워드

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