
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
26
-
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
-
33
-
34
-
35
-
36
-
37
-
38
-
39
-
40
-
41
-
42
-
43
-
44
-
45
-
46
-
47
-
48
-
49
-
50
-
51
-
52
-
53
-
54
-
55
-
56
-
57
-
58
-
59
-
60
-
61
-
62
-
63
-
64
-
65
-
66
-
67
-
68
-
69
-
70
-
71
-
72
-
73
-
74
-
75
-
76
-
77
-
78


목차
제 1절
행동주의 학습이론
제 2절
인지적 학습이론
제 3절
정보처리이론
행동주의 학습이론
제 2절
인지적 학습이론
제 3절
정보처리이론
본문내용
학습이 이루어지는 요인이
무엇인가를 알려주는 이론
행동주의 학습이론
ㅣ자극(stimulus)과 반응(response) 두 관계의
S-R 연합이론을 기본으로 함
ㅣ학습에 있어서는
'환경적 자극의 역할을 강조하고
관찰 가능한 행동의 변화'에 중점
ㅣ이전에 없던 새로운 행동이 나타나는 것
ㅣ학습이 일어나는 과정을 조건형성이라고 함
무엇인가를 알려주는 이론
행동주의 학습이론
ㅣ자극(stimulus)과 반응(response) 두 관계의
S-R 연합이론을 기본으로 함
ㅣ학습에 있어서는
'환경적 자극의 역할을 강조하고
관찰 가능한 행동의 변화'에 중점
ㅣ이전에 없던 새로운 행동이 나타나는 것
ㅣ학습이 일어나는 과정을 조건형성이라고 함
소개글