유아 = 교직실무 B형 = 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오

소개글

유아 = 교직실무 B형 = 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가
활동한 놀잇감을 정리한다.
각자 활동했던 영역의 놀잇감을 정리·정돈한다.
자신의 활동을 발표하고 느낀 점을 이야기한다. 교사의 전체적인 평가가 이루어진다.
소집단 활동
◆ 움직이는 쌀알
1) 준비물: 쌀알, 장난감 북과 북채
2) 장난감 북 위에 쌀알을 올리고 북채로 북을 쳐보게 한다. 여러 명이 돌아가며 북을 쳐 보면서 쌀알이 튀어 올라오는 것을 관찰한다.
3) 오늘 배운 동요를 부르며 북을 쳐본다.
4) 소규모로 모여 쌀알이 어떻게 움직이는지 이야기해 본다.
5) 4~5명이 한 그룹을 만들어 한 명의 유아가 쌀알 역할을 한다.
6) 쌀알이 된 유아는 친구들이 북을 치는 정도에 따라 강약을 조절하며 움직여 본다.
7) 쌀알이 된 유아와 북을 치는 유아들이 교대하여 활동해 본다.
대집단 활동
◆ 나뭇잎이 되어보기
1) 준비물 : 여러 종류의 리본 막대, 오디오, 가을 동요, 또는 가을과 관련된 클레식 음악 파일
2) 실외활동 시 나뭇가지의 나뭇잎이 어떻게 붙어 있는지, 바람이 불면 어떻게 움직이는지를 관찰한다.
3) 리본 막대를 나누어 준 후 리본 막대를 통해 바람에 흔들이는 나뭇잎처럼 표현해보도록 한다.
4) 각자 자기가 가지고 있는 리본 막대와 옆 친구의 리본 막대를 이용해 나뭇잎을 표현해본다.
5) 반 친구들이 모두 모여 각자의 리본 막대를 가지고 여러 개의 나뭇가지와 나뭇잎을 표현해본다.
6) 가을과 관련된 음악을 들려준 후 그 음악을 리본 막대를 통해 자유롭게 표현해보게 한다.
실외활동
가을 나뭇잎의 질감, 색깔, 소리 등을 관찰한다.
나뭇잎의 다양한 모양을 살펴본다.
1) 실외놀이 시 주어온 나뭇잎을 넣은 상자에 담아 자유롭게 관찰한다.
2) 나뭇잎을 관찰하며 느껴지는 질감이나 소리에 대해 이야기해 본다.
3) 나뭇잎을 비벼보거나 쥐어보면서 잘 부서지는지 살펴본다.
4) 나뭇잎을 밟았을 때 느낌이 어떠한지 이야기해 본다.
5) 나뭇잎을 위로 뿌려보고 잘 뿌려지는지 실험해본다.
6) 나뭇잎의 다양한 모양을 보고 어떤 모양을 닮았는지 이야기해 본다.
동화책 읽기
독서를 가을을 느껴본다.
ex) 안녕, 가을캐너드박 저, 안녕가을, 국민서관
-가을이 오면 어떤 변화가
생기는지에 관한 그림책을
선정한다.
귀가
일과를 정리한다.
오늘 일과에 관해 이야기해 본다.
가장 기억에 남는 활동에 대해 각자 이야기해 본다.
내일 활동에 대해 간략히 설명해 준다.
친구들과 선생님께 인사하고 각자 귀가한다.

키워드

방송대,   방통대,   방송통신대학,   과제,   2019년,   2학기,   레포트