본문내용
엇이 있죠? C : 아이스크림.
* 전개 : 미술활동재료를 소개해 주며 오늘의 활동을 알려준다.
- T : 오늘은 밀가루반죽으로 아이스크림을 만들거에요
- C : ...
교사는 아이스크림 만드는 방법을 시범보여준다.
개별접시에 영아가 원하는 색의 반죽을 나누어주며 책상자 리에서 자유롭게 활동할 수 있도록 교사가 도와준다.
* 마무리 : 자신이 완성한 밀가루반죽 아이스크림을 친구들에게 소개 해 주며 활동에 대한 평가를 해 본다.
밀가루반죽
식용색소
커피거름종이
스티커
스팽글
뿅뿅이
11:40∼11:50
기저귀 갈기 및 손씻기
화장실을 다녀온다. / 기저귀를 갈며 긍정적 상호작용을 한다.
손을 깨끗이 씻고, 점심식사를 준비한다.
수건
기저귀
11:50∼12:40
점심식사
영아의 개별 특성 및 식습관에
* 전개 : 미술활동재료를 소개해 주며 오늘의 활동을 알려준다.
- T : 오늘은 밀가루반죽으로 아이스크림을 만들거에요
- C : ...
교사는 아이스크림 만드는 방법을 시범보여준다.
개별접시에 영아가 원하는 색의 반죽을 나누어주며 책상자 리에서 자유롭게 활동할 수 있도록 교사가 도와준다.
* 마무리 : 자신이 완성한 밀가루반죽 아이스크림을 친구들에게 소개 해 주며 활동에 대한 평가를 해 본다.
밀가루반죽
식용색소
커피거름종이
스티커
스팽글
뿅뿅이
11:40∼11:50
기저귀 갈기 및 손씻기
화장실을 다녀온다. / 기저귀를 갈며 긍정적 상호작용을 한다.
손을 깨끗이 씻고, 점심식사를 준비한다.
수건
기저귀
11:50∼12:40
점심식사
영아의 개별 특성 및 식습관에
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