외국어 습득론 ) 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

소개글

외국어 습득론 ) 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5대가설의 정의
2. 5대가설의 시사점 및 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

준다는 것이다. 이해 가능한 입력을 수용하거나 차단하는 데에 감정이 필터역할을 한다고 말하고 있지만, 이는 학습자마다 감정이라는 필터가 언어습득에 어떻게 적용되는지를 정확하게 구분 짓지를 못했다는 한계점이 있다. 감정이라는 것이 단기간적으로는 입력에 영향을 줄 수 있으나 장기적으로는 외국어 입력에 큰 영향을 주지 않을 수도 있다는 점에서 정의성필터가설에 대한 한계점을 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
크라센에 의해 외국어를 익히는데 습득과 학습을 구분지어 생각하게 되고, 많은 사람들이 습득의 중요성과 학습이 필요한 이유에 대하여 설명할 수 있게 되었다. 하지만 명확한 기준이 불분명하여 추후 다른 학자들에 의한 연구결과가 보충되어 크라센의 5대 가설을 완성지을 수 있는 심화된 가설이 필요할 것으로 보인다
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
1. Krashen의 입력이론에 관한 연구, 계명대학교, 석사학위논문, 박선지, 1996,
http://www.riss.kr/link?id=T2144100
2. 영어로 진행하는 영어수업이 조기영어교육에 미치는 영향에 대한 연구, 상명대학교, 석사학위논문, 이새롬, 2012,
http://www.riss.kr/link?id=T12954274

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