브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 서술하고 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시하시오

소개글

브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 서술하고 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거시체계

2. 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례 - 미시체계
1) 가정
2) 학교

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

와의 상호작용에 의해 결정된다. 이러한 단계를 생태체계차원으로 보고, 생태체계관점으로 그 차원을 구분할 수 있다. 그러나 생태체계단계를 구분함에 있어 학자마다 약간의 차이를 보이고 있다. Netting 등(1993)은 하위차원을 미시체계(microsystem)와 거시체계(macrosystem)로 구분하고, 미시체계는 개인, 가족, 소집단을 포함하며, 거시체계는 조직, 지역사회, 국가사회를 포함하였다. Zastrow 등(2000)은 하위차원을 미시체계(micro system), 중간체계(mezzo system), 거시체계(macro system)로 구분하였으며, 미시체계는 개인이 속하고, 중간체계는 가족, 소속집단이 속하고, 거시체계는 조직, 지역사회, 국가 사회를 포함하였다. Ambrosino 등(2001)은 하위차원을 미시체계(micro system), 중간체계(mezzo system), 외부체계(exo system), 거시체계(macro system)로 구분하고, 미시체계는 개인, 가족, 소속집단, 조직의 일부까지 포함하며, 중간체계는 미시체계에 속하는 체계들 간의 관계를 의미하며, 외부체계는 제도적 조직, 지방정부, 지역사회 등을 포함하며, 거시체계는 국가사회, 사회제도 등을 포함하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 서술하고, 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시해 보았다. 생태체계이론은 개인과 환경을 통합적으로 조망하고 변화를 모색하는 방향으로 패러다임을 확립하였다는 점에서 의의를 가진다. 이를 통해, 개개인의 미시적인 부분에만 초점을 두던 기존의 모델과는 달리 사회체계 전체를 포괄하는 광범위한 관점을 가지고 문제에 대한 전체적인 이해를 높일 수 있다. 기존의 단선적이고 분절적인 내용을 통합적인 시각으로 바라볼 수 있으며, 다양한 모델을 절충적으로 선택하여 활용할 수 있는 기반을 마련해준다. 또한 이슈에 접근할 때 개인뿐 아니라 전체 환경 모두를 대상으로 하여 문제해결 및 효과의 지속성 문제에 있어서도 기존의 모델보다 효과적이다.
참고문헌
천덕희 외(2011). 인간행동과 사회환경. 창지사.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
정채기(2004). 성격심리학. 교육아카데미.
박명숙(1999). 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구. 카톨릭대학교 사회복지연구소.

키워드

체계,   4체계,   청소년,   청소년기,   브론펜브레너,   미시체계