주위에 볼 수 있는 영아나 유아의 놀이를 관찰하여 일화기록법 작성하기

소개글

주위에 볼 수 있는 영아나 유아의 놀이를 관찰하여 일화기록법 작성하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다음에 또 하지 뭐
정연: 알았어. 그럼 나랑 같이 정리하자.
정연이가 엎드려 있던 몸을 일으켜 자리에 앉더니 색연필을 하나씩 제자리에 넣고 빈칸이 없는지 한참 들여다본다. 그러더니 뚜껑을 덮고 찍찍이를 붙이고 색칠공부 공책을 덮어서 원래 있던 거실장 안 쪽에 넣었다.
교사의견
정연이는 색칠놀이에 집중하여 그림을 완성할 때까지 집중력이 높고 의사표현이 확실하다. 하지만 자기 물건을 만지는 것을 싫어하고 자신이 주는 것을 다른 사람이 사용할 수 있도록 하고 자신이 물건을 빌려주었을 때에는 `고마워`라는 말을 해야 한다고 말을 한다. 색칠공부에서 색연필로만 색을 칠하는 것이 아니라 스티커를 이용하여 왕관을 표현하는 등 창의적으로 생각할 수 있는 것 같다. 중간 중간 자신이 잘한다는 것을 물어보며 인정받고 싶어 하고 자신이 사용한 물건을 제자리에 가져다 놓는 등 바른 생활을 하려고 노력하지만 너무 지나치면 실패를 하거나 친구들과의 관계에서 조금 힘들지 않을까라는 생각이 든다. 그래서 잘하는 것보다는 열심히 하는 것이 좋은 것이며 친구들은 정연이와 다르게 생각하고 행동할 수 있다는 것을 알려 주어 원만한 관계를 유지할 수 있도록 지도하는 것이 좋을 것 같다.

키워드

아동관찰,   행동연구,   일화기록법,   관찰