칸트의 교육사상,교육만능설,결핍존재론,교육의 역할,자율성의 딜레마,교육의 역할

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본문내용

칸트의 교육사상

2. 교육만능설

1) 인간은 훈육하고 계몽 할 수 있는 존재
2) 인간은 교육을 필요로 하는 존재
3) 인간은 스스로 사고할 수 있는 방법을 배움으로써 도덕에 따라 행동하게 된다.
4) 인간은 오직 교육에 의해서만 인간이 될 수 있다.
5) 인간은 교육 받은 인간에 의해서만 교육 받을 수 있다.

키워드

칸트의 교육사상,   교육만능설,   결핍존재론,   자율성의 딜레마,   교육의 역할