[학교사회사업론] 학교사회복지실천에 있어 비밀보장을 위한 고려점에 대해 설명하시오

소개글

[학교사회사업론] 학교사회복지실천에 있어 비밀보장을 위한 고려점에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본 문
   1. 학교사회복지의 개요
   2. 학교사회복지실천과 비밀보장의 개념
   3. 학교사회복지실천에 있어 비밀보장을 위한 고려점

Ⅲ. 맺음말

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

필요한 전문적인 인력으로 볼 때 학교사회복지사는 업무수행에 전문성을 발휘하게 된다. 학교사회복지사들이 경험하는 갈등 중에는 학교관리자가 학교사회복지사의 역할에 대한 인식이 부족함으로써 느끼는 갈등과 교사들의 업무와 구별되지 않는 역할로 인해 생기는 갈등들이 있다.
이러한 갈등의 요소들은 학교관리자와 교사들이 학교사회복지 제도에 대한 이해가 부족하기 때문에 생기므로 그들을 대상으로 하는 연수의 기회에 교육내용으로 학교사회복지의 필요성, 목적, 학교사회복지사의 역할 등이 꼭 포함되도록 해야 할 것이다.
학교관리자들이 학교복지사업에 대한 이해가 높을 때 학교사회복지사와 관리자와의 갈등은 줄어들고 그들의 역할이 활성화되어 성과가 크게 나타날 수 있을 것이기 때문이다. 이러한 노력들이 학교사회복지사들의 갈등요소들을 감소시킬 것이며, 학교사회복지사가 교사의 욕구와 학생의 욕구 사이에서 중재하는 역할도 잘 수행할 수 있고, 학생의 비밀보장도 잘 유지할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
2. 윤인수(2011), 학교사회복지사의 업무수행 경험에 관한 연구, 건국대학교 대학원
3. 김은수(2005), 학교사회사업론, 홍익재

키워드

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