목차
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 놀이의 개념
2. 현대 영유아들의 놀이 특성 및 실태
3. 현대 영유아들의 놀이가 가진 문제점
4. 현대 영유아들의 놀이 개선 방향
1) 자연과 놀잇감
2) 전통놀이 활용 및 활성화
3) 가정 내 놀이 환경 점검
Ⅲ 결 론
IV 참고 문헌
Ⅱ 본 론
1. 놀이의 개념
2. 현대 영유아들의 놀이 특성 및 실태
3. 현대 영유아들의 놀이가 가진 문제점
4. 현대 영유아들의 놀이 개선 방향
1) 자연과 놀잇감
2) 전통놀이 활용 및 활성화
3) 가정 내 놀이 환경 점검
Ⅲ 결 론
IV 참고 문헌
본문내용
밀한 상호작용을 맺는 경우가 많다. 이러한 접촉을 하면서 어린이는 성인에게 긍정적인 유대감을 형성하게 되고 자신이 사랑받는 존재임을 인식하여 자아 존중감을 발달시킨다.
③ 전통놀이를 통해 공동체 의식과 사회성 발달이 촉진된다. 전통놀이는 2명 이상의 어린이가 함께 어울리는 규칙 있는 게임의 형식으로 진행되는 경우가 많은데 집단놀이 경험을 통해 집단 구성원으로서의 정체감을 획득한다. 또 친구들과 협동하고 자신의 감정을 조절하고 규칙을 지키는 등의 사회성 발달이 증진된다.
④ 전통놀이는 언어발달을 촉진한다. 전통놀이에는 놀이의 흥을 돋우기 위한 노래가 수반되는 경우가 많다. 노래를 부르면서 다양한 어휘를 자연스럽게 습득하여 언어 표현력이 발달된다.
⑤ 전통놀이는 인지발달을 촉진한다. 다양한 전통놀이를 하면서 수, 공간, 시간, 거리, 높이, 분류, 서열화 개념을 이해하게 되고 사고력이 발달한다.
⑥ 전통놀이를 통해 우리나라의 전통문화에 관심을 가지고 친숙해진다. 우리나라 고유의 전통놀이를 접함으로써 어린이들이 우리 민족의 전통 문화를 귀중히 여기고 자긍심을 갖게 되어 이를 계승 발전시키는데 기여할 수 있다.
3) 가정 내 놀이 환경 점검
아동놀이 문제의 핵심은 놀이 자체보다도 놀이를 구성하고 있는 환경적인 요인에 있다. 아동에게 자유롭게 놀 수 있는 시간을 마련해 주고 무엇보다 기계가 아닌 사람이 놀이의 대상이 되어주고, 직접 몸으로 부대끼며 정서적 교감을 느낄 수 있게 해야 한다. 더불어 발달에 일차적이고 직접적인 영향을 미치는 놀잇감이 ‘발달의 적합성 및 다양성’과 ‘안전 및 위생관리‘를 기준으로 부모가 놀이 환경을 점검하고 제공해 주어야 한다.
Ⅲ 결 론
유아들은 실내에서보다 실외에서 노는 것을 더 즐기며, 바깥에서의 놀이를 통해 인지, 사회, 정서, 창의성 신체 발달을 이룬다. 바깥놀이는 유아의 삶과 교육에서 필수 요소인 것이다. 그러나 최근 TV와 스마트폰 · 컴퓨터의 과도한 사용, 위험한 지역사회, 바쁘고 피곤한 부모들 등으로 아이들은 밖에서 뛰어놀기보단 학업 성취에 큰 기대를 가지고 부모들은 아이들을 학원으로 보내고 있는 상황이다. 그러므로 아이들은 점점 체력의 약화와 의지가 약하게 되었으며 감정 조절을 잘 못 하게 되었다. 얼마 전 친구의 이사로 가정방문을 간 적이 있는데 어린이집에 딸아이 마중 간다며 나서서 나도 같이 따라나선 적이 있다. 그런데 끝날 시간이 되자 학원차가 오더니 아이들이 나오길 기다렸다 태우고 가는데, 그 모습을 보면서 참 씁쓸했다. 물론 부모님이 맞벌이라서 그런 상황이 발생하였겠지만 그렇게 어린 아이가 놀지도 못 하고 얼마나 힘들까 싶었다. 그런 유아들이 얼마나 기쁨을 느끼며 생활할까 싶다.그렇게 학원이 끝나고 집에 돌아간다면 또 얼마나 부모님과 상호작용하며 대화할까 싶었다. 우리의 행복과 만족감은 빠른 발전에 반비례하는 게 아닌가 생각한다. 어린이들이 살기 좋은 세상, 어린이들이 행복한 세상, 어린이들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 세상을 만드는 게 우리 어른들의 과제가 아닐까 싶다.
IV 참고 문헌 및 URL
김영진, 김영환, 김영선, [초등학생의 놀이 활동 실태 및 요구분석], 교과교육학연구 제11권 1호, 2007
김영미, [한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대 놀이의 비판적 고찰], 아주대학교 교육대학원(석사학위논문), 2007
김정선, [유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구], 경기대학교 교육대학원(석사학위논문), 2000
https://blog.naver.com/010speed/10108817106
http://www.ecomedia.co.kr/news/print.html?newsid=28368
③ 전통놀이를 통해 공동체 의식과 사회성 발달이 촉진된다. 전통놀이는 2명 이상의 어린이가 함께 어울리는 규칙 있는 게임의 형식으로 진행되는 경우가 많은데 집단놀이 경험을 통해 집단 구성원으로서의 정체감을 획득한다. 또 친구들과 협동하고 자신의 감정을 조절하고 규칙을 지키는 등의 사회성 발달이 증진된다.
④ 전통놀이는 언어발달을 촉진한다. 전통놀이에는 놀이의 흥을 돋우기 위한 노래가 수반되는 경우가 많다. 노래를 부르면서 다양한 어휘를 자연스럽게 습득하여 언어 표현력이 발달된다.
⑤ 전통놀이는 인지발달을 촉진한다. 다양한 전통놀이를 하면서 수, 공간, 시간, 거리, 높이, 분류, 서열화 개념을 이해하게 되고 사고력이 발달한다.
⑥ 전통놀이를 통해 우리나라의 전통문화에 관심을 가지고 친숙해진다. 우리나라 고유의 전통놀이를 접함으로써 어린이들이 우리 민족의 전통 문화를 귀중히 여기고 자긍심을 갖게 되어 이를 계승 발전시키는데 기여할 수 있다.
3) 가정 내 놀이 환경 점검
아동놀이 문제의 핵심은 놀이 자체보다도 놀이를 구성하고 있는 환경적인 요인에 있다. 아동에게 자유롭게 놀 수 있는 시간을 마련해 주고 무엇보다 기계가 아닌 사람이 놀이의 대상이 되어주고, 직접 몸으로 부대끼며 정서적 교감을 느낄 수 있게 해야 한다. 더불어 발달에 일차적이고 직접적인 영향을 미치는 놀잇감이 ‘발달의 적합성 및 다양성’과 ‘안전 및 위생관리‘를 기준으로 부모가 놀이 환경을 점검하고 제공해 주어야 한다.
Ⅲ 결 론
유아들은 실내에서보다 실외에서 노는 것을 더 즐기며, 바깥에서의 놀이를 통해 인지, 사회, 정서, 창의성 신체 발달을 이룬다. 바깥놀이는 유아의 삶과 교육에서 필수 요소인 것이다. 그러나 최근 TV와 스마트폰 · 컴퓨터의 과도한 사용, 위험한 지역사회, 바쁘고 피곤한 부모들 등으로 아이들은 밖에서 뛰어놀기보단 학업 성취에 큰 기대를 가지고 부모들은 아이들을 학원으로 보내고 있는 상황이다. 그러므로 아이들은 점점 체력의 약화와 의지가 약하게 되었으며 감정 조절을 잘 못 하게 되었다. 얼마 전 친구의 이사로 가정방문을 간 적이 있는데 어린이집에 딸아이 마중 간다며 나서서 나도 같이 따라나선 적이 있다. 그런데 끝날 시간이 되자 학원차가 오더니 아이들이 나오길 기다렸다 태우고 가는데, 그 모습을 보면서 참 씁쓸했다. 물론 부모님이 맞벌이라서 그런 상황이 발생하였겠지만 그렇게 어린 아이가 놀지도 못 하고 얼마나 힘들까 싶었다. 그런 유아들이 얼마나 기쁨을 느끼며 생활할까 싶다.그렇게 학원이 끝나고 집에 돌아간다면 또 얼마나 부모님과 상호작용하며 대화할까 싶었다. 우리의 행복과 만족감은 빠른 발전에 반비례하는 게 아닌가 생각한다. 어린이들이 살기 좋은 세상, 어린이들이 행복한 세상, 어린이들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 세상을 만드는 게 우리 어른들의 과제가 아닐까 싶다.
IV 참고 문헌 및 URL
김영진, 김영환, 김영선, [초등학생의 놀이 활동 실태 및 요구분석], 교과교육학연구 제11권 1호, 2007
김영미, [한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대 놀이의 비판적 고찰], 아주대학교 교육대학원(석사학위논문), 2007
김정선, [유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구], 경기대학교 교육대학원(석사학위논문), 2000
https://blog.naver.com/010speed/10108817106
http://www.ecomedia.co.kr/news/print.html?newsid=28368
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