목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근 아동미술이 중점을 두고 있는 방향
2. 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동의 예
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 최근 아동미술이 중점을 두고 있는 방향
2. 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동의 예
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
겠다. 그러한 시점에서 시대에 맞게 아동미술도 창의성 교육이 강조되고 있는데 미술이야말로 창의성 교육에 적합이란 생각이 든다. 따라서 교사교육과 자료개발이 시급히 이루어져 할 것이라 생각이 들었다.
Ⅳ 참고문헌
- 장한별, “아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구”, 원광대, 2008
- 이미경, “창의성 증진을 위한 아동미술교육방법”, 원광대, 2008
- 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001
- 조유진, “미술치료 사례연구를 통한 유아 미술 지도 연구”, 성신여대, 2007
- 최영란, “미술요소에 기초한 자연친화 활동이 유아의 미술표현 능력에 미치는 영향”, 인천대, 2016
- 김지영, “민화 속 동물의 상징성을 활용한 창의적 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2016
Ⅳ 참고문헌
- 장한별, “아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구”, 원광대, 2008
- 이미경, “창의성 증진을 위한 아동미술교육방법”, 원광대, 2008
- 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001
- 조유진, “미술치료 사례연구를 통한 유아 미술 지도 연구”, 성신여대, 2007
- 최영란, “미술요소에 기초한 자연친화 활동이 유아의 미술표현 능력에 미치는 영향”, 인천대, 2016
- 김지영, “민화 속 동물의 상징성을 활용한 창의적 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2016
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