산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술해 보세요

소개글

산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 산만하고 집중하지 못하는 영유아를 보다 효과적으로 지도 할 수 있는 아동상담이론을 적용하여 기술
2. 산만한 유아가 늘어나는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

않는 아동은 부모를 지치게 만들고 양육하기가 어렵다.
다. 공부만을 강요받는 아이들
영유아기에는 공부보다는 한창 놀아야 될 시기라 생각한다. 이때 노는 것 보다는 공부만을 강요받음으로서 아동은 정서적, 심리적 스트레스를 받게 되어 주의력 산만문제가 발병되는 것은 아닌가 생각해 본다. 학자들에 의하면 영유아들의 주의력 산만 및 정서문제가 전적으로 심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다고 주장하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 주의력이 산만한 유아를 대상으로 지도방안 등에 대하여 알아 보았다. 최근 보건복지부 자료에 따르면 급격한 사회적 변화 및 맞벌이 부부의 증가로 인하여 정서불안 및 주의력 산만 문제를 지니고 있는 아동들이 꾸준히 증가하는 추세에 있다고 한다. 우리사회 미래 주역이 아동임을 고려할 때, 아동의 정신건강은 무척 중요하다고 할 수 있으며, 아동들이 겪고 있는 정서문제 치료를 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
주의산만 아동에 대한 이해와 훈련프로그램 임혜숙 저 | 특수교육 | 1996.09.15.

키워드

산만,   영유아,   아동상담이론