목차
I. 서론
II. 본론
1) 친구관계 심화요인
2) 친구관계 결별요인
III. 결론
IV. 참고문헌
II. 본론
1) 친구관계 심화요인
2) 친구관계 결별요인
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
도 돈을 잘 안 쓰는 상대는 사소한 것에서도 아끼는 것을 볼 수 있다. 단적인 예로 사소하게 소비되는 간식이 있었으며 한 번 사준 것에 보답이 아니라 당연하게 계산대에서 멀리 서 있는 친구와는 쉽게 결별할 수 있다는 것을 생각할 수 있다. 경제적인 것이 서로 주고받는 상황이 아닐 때 갑자기 문제가 발생할 수도 있는데 예를 들어 뜻하지 않은 연락이라고 볼 수 있다. 갑자기 안부를 묻는 것은 괜찮지만 이후 연락을 한 이유가 생긴다면 이전에 조금이라도 남아있던 관계가 단절될 수 있다는 것이다. 투자와 보상의 측면에서 연락하는 사람은 연락 정도의 투자로 자신에게 더욱 유익을 거둘 수 있는 보상을 바라는 것이며, 연락을 받은 사람은 그저 연락하는 정도의 보상에 대해 누가 봐도 상대에게만 유익한 투자를 바란다는 것을 느낄 수 있으므로 관계가 결렬될 수 있다는 것을 생각할 수 있다.
III. 결론
친구 관계 또한 사람과 사람 간의 관계이다. 친구 관계에서 쉽게 심화할 수 있는 요인들을 많이 가진 사람은 완만한 친구 관계를 형성하면서 사회생활 또한 관계의 깊이를 조절하면서 하는 것을 볼 수 있다. 이런 과정에서 관계의 심화는 개인적으로 위로와 지지를 경험하게 하는 친구와 사회적 침투를 허락하는 것이라고 볼 수 있었다. 결별의 경우 또 다른 학습으로 생각하며 관계를 형성하는 것에 필요한 모습은 어떤 것이 있는지, 관계가 해체된다면 어떤 요인 때문인지를 생각하며 사회적 네트워크를 형성하는 것이 사회화의 과정을 거치는 사람이라고 볼 수 있을 것이다.
IV. 참고문헌
한규석 (2017). 사회심리학의 이해. 서울: 학지사.
III. 결론
친구 관계 또한 사람과 사람 간의 관계이다. 친구 관계에서 쉽게 심화할 수 있는 요인들을 많이 가진 사람은 완만한 친구 관계를 형성하면서 사회생활 또한 관계의 깊이를 조절하면서 하는 것을 볼 수 있다. 이런 과정에서 관계의 심화는 개인적으로 위로와 지지를 경험하게 하는 친구와 사회적 침투를 허락하는 것이라고 볼 수 있었다. 결별의 경우 또 다른 학습으로 생각하며 관계를 형성하는 것에 필요한 모습은 어떤 것이 있는지, 관계가 해체된다면 어떤 요인 때문인지를 생각하며 사회적 네트워크를 형성하는 것이 사회화의 과정을 거치는 사람이라고 볼 수 있을 것이다.
IV. 참고문헌
한규석 (2017). 사회심리학의 이해. 서울: 학지사.
추천자료
중학교(중등) 국어과(국어교육) 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중...
국어(국어과)교과서의 기능, 국어(국어과)교과서의 기본 방향과 지향점, 국어(국어과)교과서...
특별활동교육과정의 개념과 목표, 특별활동교육과정의 실태와 영역별 시간배당, 특별활동교육...
학습자 자신의 가족을 대상으로 가족의 특성, 가족주기, 욕구 등을 고려해 적용할 수 있는 교...
인간관계론_좋은 친구관계를 유지하기 위해 필요한 요인에는 어떤 것들이 있는지 기술하시오....
형제자매관계
[인간행동과사회환경] 반두라의 사회학습이론의 주요개념 중 ‘모방’은 인간의 반응은 직접적 ...
소개글