목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 몸동작의 역할과 기능
2) 한국인의 몸동작
3) 외국인의 특이한 몸동작 문화권별 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1) 몸동작의 역할과 기능
2) 한국인의 몸동작
3) 외국인의 특이한 몸동작 문화권별 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
는 몸동작을 취한다. 미국의 경우 손바닥을 가슴에 대는 동작은 자신을 가리키거나 맹세의 의미를 나타내며, 오스트리아는 배고픔 또는 아픔을 튀니지에서는 감사를 표현하는 몸동작이다. 이렇듯 몸동작은 문화권에서 뿐 아니라 나라에 따라서도 상이한 의미를 가진다. 박혜영. 「고등학교 일본어 교과서에 나타난 문화. 비언어행동 연구」, 『중앙대학교 석사학위논문』, 2002. 70-84쪽 참고
Ⅲ. 결론
의사소통에 있어 언어는 매우 중요한 의미를 지닌다. 그 중에서도 몸동작 언어는 서로의 감정을 진정하게 표현하는데 중요한 역할을 한다. 나라별로 언어가 다르듯 몸동작 언어도 문화별로 다른 의미를 내포하고 있는데, 깊이 있는 의사소통을 위해선 그 나라의 문화를 이해하는 것이 중요하다. 그러기 위해선 문화권별로 몸동작의 차이와 내포하는 있는 의미를 파악하고 습득하는 것이 효과적인 의사소통에 도움이 될 것이다. 이렇듯 서로 다름을 인정하고 인해 할 때 더 깊이 있는 의사소통이 이루어 질 것이며, 그로 인해 더 깊이 있는 관계가 형성 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박혜영. 「고등학교 일본어 교과서에 나타난 문화. 비언어행동 연구」, 『중앙대학교 석사학위논문』, 2002
Ⅲ. 결론
의사소통에 있어 언어는 매우 중요한 의미를 지닌다. 그 중에서도 몸동작 언어는 서로의 감정을 진정하게 표현하는데 중요한 역할을 한다. 나라별로 언어가 다르듯 몸동작 언어도 문화별로 다른 의미를 내포하고 있는데, 깊이 있는 의사소통을 위해선 그 나라의 문화를 이해하는 것이 중요하다. 그러기 위해선 문화권별로 몸동작의 차이와 내포하는 있는 의미를 파악하고 습득하는 것이 효과적인 의사소통에 도움이 될 것이다. 이렇듯 서로 다름을 인정하고 인해 할 때 더 깊이 있는 의사소통이 이루어 질 것이며, 그로 인해 더 깊이 있는 관계가 형성 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박혜영. 「고등학교 일본어 교과서에 나타난 문화. 비언어행동 연구」, 『중앙대학교 석사학위논문』, 2002
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