목차
I. 매슬로우의 욕구단계이론
1. 인간의 욕구 5단계
2. 욕구단계이론의 비판
II. 앨더퍼의 ERG이론
1. ERG이론
1/ 존재욕구(E)
2/ 관계욕구(R)
3/ 성장욕구(G)
2. ERG이론과 욕구단계이론의 비교
III. 맥클리렌드의 욕구이론
1. 욕구이론의 내용
1/ 성취욕구
2/ 친교욕구
3/ 권력욕구
2. 성취욕구와 모티베이션
* 참고문헌
1. 인간의 욕구 5단계
2. 욕구단계이론의 비판
II. 앨더퍼의 ERG이론
1. ERG이론
1/ 존재욕구(E)
2/ 관계욕구(R)
3/ 성장욕구(G)
2. ERG이론과 욕구단계이론의 비교
III. 맥클리렌드의 욕구이론
1. 욕구이론의 내용
1/ 성취욕구
2/ 친교욕구
3/ 권력욕구
2. 성취욕구와 모티베이션
* 참고문헌
본문내용
욕구를 세 범주로 나누었다.
(1) 욕구이론의 내용
1/ 성취욕구
어떤 문제를 해결해 보고자 하는 도전의식과 \'힘들게 높은 산에 올랐을 때 느끼는 기쁨과 환희\' 위험을 무릅쓰고라도 목표달성을 해서 남보다 앞서려는 욕구가 그것이다. 이러한 욕구는 선천적이라기보다는 사람들이 사회생활을 하면서 학습을 통하여 습득된 것이라고 여겨지고 있다.
2/ 친교욕구
평소에 인간관계가 많은 직장을 원하고, 타인과의 인간관계에 대해 생각을 많이 해 보는 사람이다.
인간관계가 잘 안 풀리거나 많은 생각과 고민에 빠지게 된다. 이런 욕구가 큰 사람은 과업집단에서 상호관계적 분위기, 커뮤니케이션의 조정에 관심이 많고 상하관계에도 인간적이다.
3/ 권력욕구
다른 사람에게 영향을 미치고 영향력을 행사하여 그를 통제하거나 지배하고 싶은 욕구를 말한다.
이 욕구가 높은 사람은 어떤 집단에서 리더의 위치에 있고 싶어 하고 남을 설득시킨다든가 대표로 남 앞에 나서기를 원한다. 영향력이나 명성을 얻는데 더 많은 관심을 보인다.
(2) 성취욕구와 모티테이션
맥클리렌드는 훈련을 통해 성취 욕구는 증대될 수 있다고 하였다. 개인의 성취 욕구수준에 적합한 목표를 설정하고 알맞은 작업환경을 마련하여 지도하면 성취욕구도 상승시킬 수 있다는 것이다. 후진국 사람들이 선진국 사람들보다 성취욕구가 작다는 것은 교육제도, 가난한 환경, 자연 순응력, 운명적인 종교문화 등에서 원인을 찾을 수 있다.
성취욕구가 강한 사람은 개인적 책임과 피드백 이 있는 업무를 더 좋아하고 어느 정도의 위험성이나 난이도가 내포된 업무를 선호한다. 그러므로 이들에게 너무 쉬운 일을 맡기면 동기화가 되지 않기 때문에 오히려 성취욕구가 낮은 사람의 업적보다도 더 못할 수가 있다.
종업원의 성취욕구를 측정하여 과업난이도에 맞도록 배치한다면 모티베이션을 증가시킬 수 있을 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
(1) 욕구이론의 내용
1/ 성취욕구
어떤 문제를 해결해 보고자 하는 도전의식과 \'힘들게 높은 산에 올랐을 때 느끼는 기쁨과 환희\' 위험을 무릅쓰고라도 목표달성을 해서 남보다 앞서려는 욕구가 그것이다. 이러한 욕구는 선천적이라기보다는 사람들이 사회생활을 하면서 학습을 통하여 습득된 것이라고 여겨지고 있다.
2/ 친교욕구
평소에 인간관계가 많은 직장을 원하고, 타인과의 인간관계에 대해 생각을 많이 해 보는 사람이다.
인간관계가 잘 안 풀리거나 많은 생각과 고민에 빠지게 된다. 이런 욕구가 큰 사람은 과업집단에서 상호관계적 분위기, 커뮤니케이션의 조정에 관심이 많고 상하관계에도 인간적이다.
3/ 권력욕구
다른 사람에게 영향을 미치고 영향력을 행사하여 그를 통제하거나 지배하고 싶은 욕구를 말한다.
이 욕구가 높은 사람은 어떤 집단에서 리더의 위치에 있고 싶어 하고 남을 설득시킨다든가 대표로 남 앞에 나서기를 원한다. 영향력이나 명성을 얻는데 더 많은 관심을 보인다.
(2) 성취욕구와 모티테이션
맥클리렌드는 훈련을 통해 성취 욕구는 증대될 수 있다고 하였다. 개인의 성취 욕구수준에 적합한 목표를 설정하고 알맞은 작업환경을 마련하여 지도하면 성취욕구도 상승시킬 수 있다는 것이다. 후진국 사람들이 선진국 사람들보다 성취욕구가 작다는 것은 교육제도, 가난한 환경, 자연 순응력, 운명적인 종교문화 등에서 원인을 찾을 수 있다.
성취욕구가 강한 사람은 개인적 책임과 피드백 이 있는 업무를 더 좋아하고 어느 정도의 위험성이나 난이도가 내포된 업무를 선호한다. 그러므로 이들에게 너무 쉬운 일을 맡기면 동기화가 되지 않기 때문에 오히려 성취욕구가 낮은 사람의 업적보다도 더 못할 수가 있다.
종업원의 성취욕구를 측정하여 과업난이도에 맞도록 배치한다면 모티베이션을 증가시킬 수 있을 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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