목차
1. 서론
2. 본론
1) 자아개념의 개념
2) 자아정체감의 개념
3) 자아존중감의 개념
4) 자신에 대한 전반적 인식
5) 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6) 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정
7) 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
1) 자아개념의 개념
2) 자아정체감의 개념
3) 자아존중감의 개념
4) 자신에 대한 전반적 인식
5) 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6) 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정
7) 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
에 보람도 두 배가 될 것이며 인간관계도 더 깊어질 것이다. 이렇듯 원만한 인간관계는 분명 우리의 삶을 더욱 풍성하게 해준다. 인간이 타인과 관계를 형성하는 데 영향을 미치는 가장 중요한 요소는 자아개념이다. 이경화, 고진영(2003). 유아기에서 성인초기의 자아개념 특성에 관한 탐색 연구. 교육심리연구, 17(1), 257-279.
긍정적인 자아 개념을 가진 사람은 비교적 성공적인 인간관계를 형성하고 있으나 부정적 자아개념을 가진 사람은 인간관계에 어려움을 겪는다. 자아개념에 대해 부정적인 생각을 하는 사람들은 인간관계에 어려움을 통해 다시 자신에 대해 부정적으로 생각하는 경향이 있어 계속되는 악순환 속에 갇히고 만다. 자아개념, 자아 정체감, 자아존중감에 대한 중요성과 깨달음을 교육을 통해 어린 시절부터 배우고 탐구하도록 하는 게 나의 목표이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김언아(2001). 예비유아교사의 자아개념, 학습스타일과 자기 효능감과의 관계. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
2) 김정순(1988). 노인의 사회적 활동과 자아통합감에 관한 연구. 이화여자대학교 박사학위논문
3) 노이경(2010). 한국성인의 심리사회적 성숙성 척도 개발 및 타당화. 가톨릭대학교 문학박사학위논문.
4) 류민영(2014). 유아교사의 자아개념과 교사효능감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향. 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원.
5) 박명희(1999). 유치원 교사의 자아개념에 따른 교사 관심사 분석. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
6) 박아청(1998). 자기의 탐색. 서울:교육과학사.
7) 손병환(2000). 교육심리학. 경북: 대구효성카톨릭대학교 출판부.
8) 송명자(2006). 발달심리학. 서울:학지사.
9) 손승민(2013). 초기 성인기의 자아개념과 회복탄력성이 고독감에 미치는 영향. 석사학위논문, 동아대학교 대학원.
10) 송인섭(2013). 자아개념. 서울: 학지사.
11) 송윤숙(2016). 성인의 자아개념, 직무효능감, 자기결정성 동기가 커리어 미래적응성에 미치는 영향. 박사학위논문, 숭실대학교 대학원
12) 이경화, 고진영(2003). 유아기에서 성인초기의 자아개념 특성에 관한 탐색 연구. 교육심리연구, 17(1), 257-279.
13) 전성연(1987). 한국교사의 자아개념 특성에 관한 연구. 고대논집, 1-21.
14) 정문자, 정혜정, 이선혜, 전영주 공저 「가족치료의 이해」, (서울:학지사)p.170.
15) 차경숙(1997). 아동이 지각한 어머니의 양육태도 및 언어통제유형이 아동의 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
16) Marsh, H. W., & Shavelson, R. (1985). Self-concept: Its mulifaceted, hierarchical structure. Educational Psychology. 20, 107-125.
17) Shavelson, R. J., Hubner, J. J., & Stanton, G. C. (1976). Self-concept:Validation of construct Interpretations. Review of Educational Research, 46(3), 407-441.
18) Pascarella, E. T., & Terenzini, P. T. (2005). How college affects students: A third decade of research (2nd ed). San Francisco: Jossey-Boss
19) James, W. (1980). Princples of psychology. New York: Holt.
20) Rogers, C. R. (1959). A theory of therapy, personality and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework. In. S. Koch (Ed). Psychology: A study of a science, New York, NY: McGraw-Hill.
21) Kostelnik, M.(2006). 유아를 위한 사회정서지도, Guiding children’s social development: Theory to practicel], 4th ed. (박경자· 김송이· 권연희 역). 서울: 교문사.
22) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 5강
긍정적인 자아 개념을 가진 사람은 비교적 성공적인 인간관계를 형성하고 있으나 부정적 자아개념을 가진 사람은 인간관계에 어려움을 겪는다. 자아개념에 대해 부정적인 생각을 하는 사람들은 인간관계에 어려움을 통해 다시 자신에 대해 부정적으로 생각하는 경향이 있어 계속되는 악순환 속에 갇히고 만다. 자아개념, 자아 정체감, 자아존중감에 대한 중요성과 깨달음을 교육을 통해 어린 시절부터 배우고 탐구하도록 하는 게 나의 목표이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김언아(2001). 예비유아교사의 자아개념, 학습스타일과 자기 효능감과의 관계. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
2) 김정순(1988). 노인의 사회적 활동과 자아통합감에 관한 연구. 이화여자대학교 박사학위논문
3) 노이경(2010). 한국성인의 심리사회적 성숙성 척도 개발 및 타당화. 가톨릭대학교 문학박사학위논문.
4) 류민영(2014). 유아교사의 자아개념과 교사효능감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향. 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원.
5) 박명희(1999). 유치원 교사의 자아개념에 따른 교사 관심사 분석. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
6) 박아청(1998). 자기의 탐색. 서울:교육과학사.
7) 손병환(2000). 교육심리학. 경북: 대구효성카톨릭대학교 출판부.
8) 송명자(2006). 발달심리학. 서울:학지사.
9) 손승민(2013). 초기 성인기의 자아개념과 회복탄력성이 고독감에 미치는 영향. 석사학위논문, 동아대학교 대학원.
10) 송인섭(2013). 자아개념. 서울: 학지사.
11) 송윤숙(2016). 성인의 자아개념, 직무효능감, 자기결정성 동기가 커리어 미래적응성에 미치는 영향. 박사학위논문, 숭실대학교 대학원
12) 이경화, 고진영(2003). 유아기에서 성인초기의 자아개념 특성에 관한 탐색 연구. 교육심리연구, 17(1), 257-279.
13) 전성연(1987). 한국교사의 자아개념 특성에 관한 연구. 고대논집, 1-21.
14) 정문자, 정혜정, 이선혜, 전영주 공저 「가족치료의 이해」, (서울:학지사)p.170.
15) 차경숙(1997). 아동이 지각한 어머니의 양육태도 및 언어통제유형이 아동의 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
16) Marsh, H. W., & Shavelson, R. (1985). Self-concept: Its mulifaceted, hierarchical structure. Educational Psychology. 20, 107-125.
17) Shavelson, R. J., Hubner, J. J., & Stanton, G. C. (1976). Self-concept:Validation of construct Interpretations. Review of Educational Research, 46(3), 407-441.
18) Pascarella, E. T., & Terenzini, P. T. (2005). How college affects students: A third decade of research (2nd ed). San Francisco: Jossey-Boss
19) James, W. (1980). Princples of psychology. New York: Holt.
20) Rogers, C. R. (1959). A theory of therapy, personality and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework. In. S. Koch (Ed). Psychology: A study of a science, New York, NY: McGraw-Hill.
21) Kostelnik, M.(2006). 유아를 위한 사회정서지도, Guiding children’s social development: Theory to practicel], 4th ed. (박경자· 김송이· 권연희 역). 서울: 교문사.
22) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 5강
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