정신분석 상담이론의 Freud와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하시오

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목차

정신분석 상담이론의 Freud와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Freud와 Erikson의 성격이론의 유사점 및 차이점
1) 유사점
2) 차이점
2. Freud와 Erikson의 성격이론의 교육적 시사점
1) Freud의 교육적 시사점
2) Erikson의 교육적 시사점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

Erikson과 Freud의 이론은 인간의 자아분석에 기초를 두고 있으며 인간의 초기경험을 중요시하고 있다. 또한 발달의 단계설을 주장하고 있다. 그러나 과학적인 정확성이 결여되어있다는 한계가 있다. Freud는 유아가 경험하는 모성과의 신체 접촉이 핵심이 된 구강만족을 강조한 반면 Erikson은 모성과 유아의 신체적, 심리적 접촉에 의해 모성에 대한 유아의 신뢰감 형성을 강조한다. 또한 Freud는 성적 발달에 초점을 두고 원 본능을 강조하지만 Erikson은 자아 기능에 초점을 두면서 온전한 자아를 강조하고 있다. 그러므로 Erikson의 이론과 Freud의 이론은 여러 차이점이 있다고 하겠다.
참고문헌
손병덕 외(2017). 인간행동과 사회 환경. 학지사
김윤주(2006), 성격심리학, 현학사

키워드

Freud,   Erikson,   프로이드,   에릭슨,   성격이론,   차이점,   교육적시사점