본문내용
매우 많은 상황적 요인들을 변화시켜 실험을 진행
* 실험방법
참여자
실험자
피험자
학습자
방법
학습에 있어 처별 효과를 알아보기 위함
선생 역할
학습자 역할
처벌
전기충격 15V-450V
고통스러우면 항의
기타
실제 학습자는 실험 협조자 였음. 전기충격 받지 않았음
Milgram의 초기 복종연구 결과(. P.432_표 9.3참고)
학습자가 항의 표시를 하지 않을 경우 거의 모든 참가자들이 연구자에게 복종하고 최대 충격을 줌.
참여자들은 복종실험에 긍정적인 피드백을 줌, 정신적 유해 발견되지 못함.(우편/면담조사)
참가자들은 복종실험에서 위압이나 강요를 받지 않음(실험을 거부할 수 있있음)
여성 복종비율 남성과 비슷
복종에 영향을 미치는 상황적 요인
- 권위를 지닌 연구자와 피험자의 물리적 근접성(근접성 : 복종비율 )
학습자의 항의 강도(항의 x= 최대치 전기충격 가함)
선생과 학습자의 근접성(가까울수록 복종 비율 )
벌칙 직접참여도 (복종비율, 전기충격 )
⇒ 피험자들이 실험자에게 복종해야 할 의무를 느끼고 동의. 그러나 상황적 요인들이 실험의 의무감보다 더 중요하게 작용함을 보여줌
Astroten 연구
- 간호사들을 대상으로 한 복종비율 실험
- 피험자들 연구 참여 모름
- 개인적으로 모르지만 그 병원 의사로부터 전화를 받음
- 허가받지 않은 약물과 최대 투여량이 넘는 투여 지시에 아무런 질문도 하지 않고 수행
- Krackow와 Blass 연구에서도 같은 결과: 간호사들 지시 수행, 책임은 의사에게 둠
존스타운 대학살
파괴적인 결과를 초래할 때조차 권위자에게 복종하려는 경향이 우리에게 있음을 지적함
*존스타운 대학살 과정
Jim Jones목사 주도, 다양한 응종 기법 사용 사교집단 운영(문간에 발 들여놓기 기법=헌금 늘리는데 활용)
- 새신도 모집: 가난한 사람을 위한 도움 요청 → 봉투에 편지 넣을 수 있는 단 5분의 시간요청 (면전의 문 기법) → 작은 일 에 동의 후 점차 정보 제공하며 종교에 깊이 관여 →가입권유
- 대학살 과정: 열대우림 이주 → 불확실한 환경에서 타인의 행동을 주의 깊게 관찰하며 따름 (정보적 사회적영향) → 광신적인 추종자들이 독약을 마심 → 옳은 일이라 생각하고 따라마심 ( 군중심리 )
2. 집단은 우리에게 어떻게 영향을 미치는가
사회적 촉진
- 사회적 촉진: 사회적 자극의 결과 수행과제에 대해 우세한 반응(가장 쉽게 해 버릴 수 있는 반응)이 촉진되는 현상, 타인이 존재할
* 실험방법
참여자
실험자
피험자
학습자
방법
학습에 있어 처별 효과를 알아보기 위함
선생 역할
학습자 역할
처벌
전기충격 15V-450V
고통스러우면 항의
기타
실제 학습자는 실험 협조자 였음. 전기충격 받지 않았음
Milgram의 초기 복종연구 결과(. P.432_표 9.3참고)
학습자가 항의 표시를 하지 않을 경우 거의 모든 참가자들이 연구자에게 복종하고 최대 충격을 줌.
참여자들은 복종실험에 긍정적인 피드백을 줌, 정신적 유해 발견되지 못함.(우편/면담조사)
참가자들은 복종실험에서 위압이나 강요를 받지 않음(실험을 거부할 수 있있음)
여성 복종비율 남성과 비슷
복종에 영향을 미치는 상황적 요인
- 권위를 지닌 연구자와 피험자의 물리적 근접성(근접성 : 복종비율 )
학습자의 항의 강도(항의 x= 최대치 전기충격 가함)
선생과 학습자의 근접성(가까울수록 복종 비율 )
벌칙 직접참여도 (복종비율, 전기충격 )
⇒ 피험자들이 실험자에게 복종해야 할 의무를 느끼고 동의. 그러나 상황적 요인들이 실험의 의무감보다 더 중요하게 작용함을 보여줌
Astroten 연구
- 간호사들을 대상으로 한 복종비율 실험
- 피험자들 연구 참여 모름
- 개인적으로 모르지만 그 병원 의사로부터 전화를 받음
- 허가받지 않은 약물과 최대 투여량이 넘는 투여 지시에 아무런 질문도 하지 않고 수행
- Krackow와 Blass 연구에서도 같은 결과: 간호사들 지시 수행, 책임은 의사에게 둠
존스타운 대학살
파괴적인 결과를 초래할 때조차 권위자에게 복종하려는 경향이 우리에게 있음을 지적함
*존스타운 대학살 과정
Jim Jones목사 주도, 다양한 응종 기법 사용 사교집단 운영(문간에 발 들여놓기 기법=헌금 늘리는데 활용)
- 새신도 모집: 가난한 사람을 위한 도움 요청 → 봉투에 편지 넣을 수 있는 단 5분의 시간요청 (면전의 문 기법) → 작은 일 에 동의 후 점차 정보 제공하며 종교에 깊이 관여 →가입권유
- 대학살 과정: 열대우림 이주 → 불확실한 환경에서 타인의 행동을 주의 깊게 관찰하며 따름 (정보적 사회적영향) → 광신적인 추종자들이 독약을 마심 → 옳은 일이라 생각하고 따라마심 ( 군중심리 )
2. 집단은 우리에게 어떻게 영향을 미치는가
사회적 촉진
- 사회적 촉진: 사회적 자극의 결과 수행과제에 대해 우세한 반응(가장 쉽게 해 버릴 수 있는 반응)이 촉진되는 현상, 타인이 존재할
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