보육교사는 영유아 발달특성의 이해를 바탕으로 할 때 좋은 수업을 할 수 있습니다

소개글

보육교사는 영유아 발달특성의 이해를 바탕으로 할 때 좋은 수업을 할 수 있습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 영아기 발달특성
(2) 유아기 발달특성
(3) 영유아기 교사의 역할

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

한, 완전한 자기조절 능력이 형성되지 않았으므로 화를 내거나 우는 감정표현에 대해 이유를 알아보고 해결해준다.
만3세부터 만5세의 유아는 다양한 놀이를 통해 친구들과 사귀게 되고 그 과정 가운데 규칙을 지키거나 경쟁 욕구를 해소하고 성취에 따른 기쁨을 얻기 때문에 놀이가 굉장히 중요하다. 보육교사의 역할은 아이들에게 교육해야 할 내용을 흥미를 유발할 수 있는 놀이로 접목시키는 것과 아이들의 발달특성에 따라 놀이 진행 가운데 발생할 수 있는 문제들을 고려하여 개선해나가는 것이다. 놀이를 통해 위축되는 아이가 없도록 과한 경쟁을 배제하고 단순히 신체적인 놀이에 국한되는 것이 아니라 지적인 능력을 향상시킬 수 있는 놀이를 적절하게 계획해야 한다. 결과에 집착하게 해서는 안 되며 놀이라는 활동 자체로 즐거움을 얻고 배울 수 있도록 도와야 한다.
3. 결론
인간이 성장하는데 가장 중요한 시기에 큰 영향을 주는 보육교사의 역할이 굉장히 중요하며 그에 따른 사명감과 책임감이 분명히 존재해야겠다는 생각이 든다. 인간적인 자질과 지식적인 내용들을 겸비하여 상처받거나 트라우마를 가지게 되는 영유아가 없도록 노력해야겠다. 또한, 이런 귀한 일을 해주는 보육교사들을 대하는 부모들의 태도 역시 존중하고 신뢰하며 무작정 책임감을 전가하지 않아야 한다. 그리고 최근 보육원, 유치원에서 안타까운 사고들이 발생하는 것에 대해 보육교사의 전문성과 자질이 더 강조되어야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
중앙육아종합 지원센터/제3차 표준 보육과정
성동구 육아종합지원센터/정보마당/연령별발달특징
보육교사론/Haemil education

키워드

보육교사,   영유아 발달특성,   영아기,   교사의 역할