어린이집 유아 관찰일지 (만 5세)

소개글

어린이집 유아 관찰일지 (만 5세)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

“그래 같이 놀자”라고 말하면서 동물원울타리를 같이 만든다. 동물인형 사자 호랑이등을 울타리안에 넣어서 “ 동물원이에요” 하고 말한다. 동물원을 돌보는 놀이를 한다.
예술경험
5/
재활용품으로 가족물건 만들기
플라스틱 패트병, 우유팩을 가지고 어떤 것을 만들지 **이가 고민을 하는 모습을 보인다.
교사가 **이에게 만들어주고 싶은걸 만들어줘도 된다고 말해주니 “아빠가 사용하는 트럭을 만들래요” 라고 말하고 우유팩으로 트럭을 만들기 시작한다.
자연탐구
5/
노래로 친구, 가족얼굴 만들기
모래를 손으로 여러번 주물러 본다. 나뭇가지로 얼굴을 그리고 동그란 모양 머리카락도 길게 그려보인다. “ 누구를 그렸나요?” 하고 묻자 “ 우리 엄마에요” 하며 웃어보인다. 작은 돌멩이와 풀, 꽃을 구해와서 모래위에그림에 더 꾸미기 시작한다
유아 관찰 기록
관찰 기간: 3-5월
이름
성별
생년월일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
3/
인사를 바르게 해요
어린이집에 등원한 **이는 선생님께 수줍은 듯 “ 안녕하세요” 인사를 하고 교사도 봄이를 따뜻하게 맞이해 준다. 두손을 모아서 인사를 하고 교실에서 친구들에게 손을 흔들며 인사를 한다.
신체운동
3/
친구와 공 주고 받기
공을 만지면서 친구의 이름을 부르며 팔의 움직임을 이용해 공을 주고 받는다. 처음에 공을 받을 때 공이 팔에서 빠지자 “어머 공이 어디로 갖지?” 라고 말하며 주변을 살펴본다. 봄이가 신나게 뛰면서 공을 잡고 다시 친구에게 공을 밑으로 굴리고 “천천히 해야 내가 받을수 있어” 라고 친구에게 말하며 활동한다
의사소통
4/
동물이 좋아요
“어떤 동물이 좋아요?”하고 묻자 “ 내가 좋아하는 동물은 하얀 토끼에요” 라고 말하며 토끼를 친구와 함께 스케치북에 그려본다. “나 노란색이 필요한데. 리본을 그려줄거냐” 하며 옆에 친구를 쳐다본다. 그림을 그리고 “토끼라고 글씨를 써볼거야. 선생님 토끼는 어떻게 써야해요? 여기 위에써주세요. 보고 쓸거예요” 하며 교사에게 도움을 청한다. 글씨를 보고 따라서 토끼라고 적는다.
사회관계
4/
나랑놀자
친구들에게 “같이 소꿉놀이 할래?” 라고 물어본다. 친구가 “ 응 같이 놀자” 라고 이야기하며 냉장고 속에 음식을 정리하며 엄마처럼 음식을 만든다. 다만든 요리를 교사에게 보여주며 “제가 만들었어요”하고 내민다. “맛있는 피자를 만들었구나. 너무 맛있어 보이는데” 라고 말해주자 웃으며 “드세요” 한다.
예술경험
5/
참좋은말
참좋은말 동요를 듣고 친구와 함께 필을 올려 율동을 하고 다음차례의 율동을 기억해 놀이활동을 하며 다함께 리듬에 맞추어 노래를 부르고 몸을 흔들며 하트 동작을 해보인다.
자연탐구
5/
자연물로 가족 식탁 차리기
“가족을 위해 어떤 식탁을 차려볼까?” “우리집에 할머니 할아버지 한테 맛있는 음식을 만들어주고 싶어요” 하고 말하며 꽃과 나뭇가지를 찾아모은후 식탁을 차린다.
“숟가락과 젓가락이 필요한데” 하자 “나무가지로 만들어” 하며 친구00이가 나뭇가지를 가져다 준다. 나뭇가지를 꺽어 수저와 젓가락을 만들어 보인다.

키워드

평가제 ,   어린이집서류,   관찰일지 ,   만5세