목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여러분이 경험한 혹은 들은 사회복지 프로그램 중 인상 깊었던 프로그램과 그 이유를 설명
2. 해당 가족생활교육 내용의 장, 단점 및 개선방안에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 여러분이 경험한 혹은 들은 사회복지 프로그램 중 인상 깊었던 프로그램과 그 이유를 설명
2. 해당 가족생활교육 내용의 장, 단점 및 개선방안에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
수 있는 여러 문제를 기반으로 프로그램이 계획되었다는 것을 알 수 있었다. 그러나 프로그램 참여율이 미비할 뿐 아니라 그 효과성도 낮다는 말을 듣기도 했는데, 그 이유는 프로그램 자체의 완벽성 내지 다양성이 부족하기 때문에 나타난 문제가 아닐까 한다. 또한 프로그램에 참여한 가족들이 가지고 있는 문제들을 기반으로 한 교육이 아니고 일률단편적인 교육이었기에 교육에 참여한 가족들은 프로그램이 고리타분하다는 말을 한적이 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 가족생활교육 프로그램이 교수자 중심이 아닌 학습자 중심이 되어야 하며, 학습자들이 가지고 있는 문제를 기반으로 프로그램이 계발될 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
사회복지 프로그램은 참여자가 가진 문제를 해결하거나 경험할 수 있는 문제를 예방하는데 실제적 도움이 된다는 생각이 들었다. 우리나라의 경우 핵가족화의 진전으로 가족내 사소한 문제도 슬기롭게 극복하지 못하는 가족이 많다는 점에서, 상기 프로그램과 같은 복지프로그램이 더 활성화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙 저 | 신정 | 2016.09.10.
Ⅲ. 결론
사회복지 프로그램은 참여자가 가진 문제를 해결하거나 경험할 수 있는 문제를 예방하는데 실제적 도움이 된다는 생각이 들었다. 우리나라의 경우 핵가족화의 진전으로 가족내 사소한 문제도 슬기롭게 극복하지 못하는 가족이 많다는 점에서, 상기 프로그램과 같은 복지프로그램이 더 활성화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙 저 | 신정 | 2016.09.10.
소개글