발달심리 이론과 보육과정의 연관성

소개글

발달심리 이론과 보육과정의 연관성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성숙주의 이론
2. 정신분석이론
3. 행동주의 이론
4. 인지발달이론

본문내용

획득하거나 존재하던 자신의 사고 틀을 재구조화시키기도 하면서 지식을 구성해 나간다고 주장
1) 비고츠키 이론
- 영유아 스스로 지식을 구성하며 사회적 상호작용이 학습에 중요한 역할을 한다고 주장
- 신체적 상호작용과 사회적 상호작용 모두 발달에 필요하며 교사와 부모는 사회적 중재자로서 중요한 역할을 한다고 주장
- ‘학습(교육)이 발달을 주도한다.’
- 스캐폴딩: 영유아의 학습과 인지발달을 지원하기 위해 교사와 성인이 수행하는 모든 것
<보육과정에의 시사점>
1. 생애 초기의 환경적 상호작용과 이후 학습을 위한 영유아 시기의 자극의 중요성을 강조한다.
2. 구체적 경험을 통한 학습을 강조한다.
3. 영아에게는 오감각을 통해 느낄 수 있는 다양한 교육활동을 강조한다.
4. 영유아 스스로 흥미, 호기심, 탐구심을 가지고 환경과 상호작용할 수 있도록 내적 동기유발 중심의 학습을 강조한다.
5. 보육과정을 진행할 때 또래와 소집단으로 협력할 수 있는 활동을 마련하며 또래와 사회적 상호작용할 기회를 제공할 필요가 있다.
교사는 영유아의 자발적 학습을 유발하는 환경 조성과 영유아를 6. 직, 간접적으로 도와줌으로써 독립수행수준이 늘어날 수 있도록 지원해야 한다.
7. 영유아의 인지발달을 지원하기 위해 교사는 교수자료 및 교수방법, 교구교재, 영유아를 지원할 다양한 경험 등을 제공하여 영유아가 새로운 능력을 획득할 수 있게 해야 한다.
5. 생태학적 체계이론
<‘생태학적 체계이론’의 주요 개념>
- 생태학적 체계이론은 대표주자인 브론펜브렌너가 인간의 발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론으로서, 환경적 맥락이 영유아의 발달과 양육에 영향을 가장 많이 미치고 있음을 강조
- 영유아가 가지고 있는 생물학적 속성은 환경의 영향력과 상호작용하며 발달이 일어난다고 봄
<보육과정에의 시사점>
1. 생태학적 체계이론은 보육과정에 직접적으로 적용되기보다는 보육과정이 우리사회의 현상과 사회적 정책에 의해 매우 많은 영향을 받고 있다.
2. 교사는 영유아에게 질 좋은 환경과 상호작용을 제공할 뿐만 아니라 영유아를 둘러싼 가정환경, 지역사회, 문화적 환경까지 고려해야 한다는 것이다.
보육시설에서 제공되는 환경 외에 영유아의 가정 지역사회가 3. 영유아의 발달에 서로 협력적으로 지원하고 참여해야 함을 강조한다.
4. 보육교사는 보육과정에서 나타난 영유아의 행동을 이해하기 위해서는 영유아의 행동을 관찰하는 것이 중요하다.
5. 영유아의 문제를 해결하기 위한 중재 프로그램을 개발하는데 영유아 개인 중심적인 문제에만 국한된 정보를 이용하는 것만으로는 부족하다.
6. 영유아의 생활환경에서는 다양한 환경을 경험할 수 있는 내용을 제공하는
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

영유아,   보육,   보육과정,   교수학습,   계획,   교육,   교육과정