[사회적역할의이해] 1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것은 무엇이고 어떻게 그것을 가르칠 수 있는지 구체적으로 제시하시오

소개글

[사회적역할의이해] 1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것은 무엇이고 어떻게 그것을 가르칠 수 있는지 구체적으로 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것은 무엇이고 어떻게 그것을 가르칠 수 있는지 구체적으로 제시하시오. (15점)
1) 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것
2) 어떻게 그것을 가르칠 수 있는지
(1) 봉사학습을 통한 교육방법
(2) 민주시민교육

2. 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치 또는 태도가 무엇인지 제시하고 지역사회 자원을 활용한 교육방안을 구체적으로 제시하시오. (15점)
1) 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치 또는 태도
(1) 시민적 자질
2) 시민의식
2) 지역사회 자원을 활용한 교육방안
(1) 지역사회중심 청소년활동
(2) 지역사회 중심 자원봉사

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어 잘 살 수 있는 인간으로 만들어 가야할 책임이 있는 것이다. 그러기 위해서는 우리의 지역사회를 진정한 인간공동체로 만들어 가야 할 것이다.
(2) 지역사회 중심 자원봉사
청소년들은 봉사활동을 통하여 지역사회 속에서 다양한 삶의 현장을 체험하고 진정한 삶의 의미를 알게 된다. 또한 봉사활동을 통해 기쁨과 보람을 느끼며 지역사회 문제에 대해 학교에서 배운 이론을 적용하면서 인성을 발달시킨다. 그러므로 봉사활동 경험을 토대로 올바른 도덕적 가치관을 가질 수 있도록 하고 현대사회 속에 잃어버린 인간성을 회복하고 지역사회 공동체 재건을 위해 필요한 활동이다. 한편 공동체 의식은 타고나는 것이 아니라 개체 성원이 성장해 가는 공동체 생활환경 속에서 성장함으로써 서서히 형성되어 가는 것으로 학습되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것은 무엇이고 어떻게 그것을 가르칠 수 있는지 구체적으로 제시, 2. 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치 또는 태도가 무엇인지 제시하고 지역사회 자원을 활용한 교육방안을 구체적으로 제시해 보았다. 인간은 누구나 태어나면서부터 다른 인간과의 관계 속에서 성장하고 생활해 나가도록 되어 있으며 또한 그러한 과정에서 삶의 의미와 가치를 인지할 수 있게 되고, 보다 더 인간다운 생활을 영위할 수 있게 된다. 만약 어느 개인이 홀로 존재하고 있다고 가정할 때 그 개인의 삶은 무의미하게 된다. 왜냐하면 자신의 존재에 대한 가치도 확인될 수 없을 뿐만 아니라 어떠한 가치든 창조할 수 있는 능력도 보유하지 못하게 되기 때문이다. 따라서 인간은 나면서부터 어떤 형태이든 공동체 생활을 할 수밖에 없으며, 그런 의미에서 인간은 사회적 혹은 정치적 동물로서의 특징을 갖게 된다. 오히려 공동체 속에서 적극적인 삶을 영위해 나감으로써 인간은 비로소 인간다워질 수 있으며 자신에 대한 가치를 인식할 수 있게 된다. 작게는 가정에서부터 크게는 국가 혹은 국제사회에 이르기까지 인간은 다른 인간과의 관계를 통해 자신의 존재에 대한 의미를 발견할 수 있게 된다.
참고문헌
손경애 외(2010). 한국의 민주시민교육. 동문사.
조휘일 외(2010). 자원봉사론. 공동체.
한상철(2009), 청소년학 청소년 이해와 지도. 학지사
이혜원(2006). 청소년의 자원봉사동아리 활동 만족도와 민주시민의식과의 관계. 석사학위논문. 명지대학교 사회교육대학원.

키워드

청소년,   공동체,   성장,   민주시민,   가치,   태도,   지역사회