목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 학자
1) Froebel(상징주의)
2) Dewey(경험주의, 진보주의)
3) Montessori
2. 보육과정의 철학적 기초
1) 교육관
2) 아동관
3. 본인의 아동관에 대한 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 학자
1) Froebel(상징주의)
2) Dewey(경험주의, 진보주의)
3) Montessori
2. 보육과정의 철학적 기초
1) 교육관
2) 아동관
3. 본인의 아동관에 대한 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
릴 수 있는 존재라고 했다.
3. 본인의 아동관에 대한 생각
본인은 루소의 아동관을 지지하며 아동은 성인의 축소판이 아니라 아동 나름의 개성과 인격과 및 존엄성을 지닌 독립적 인격체라고 생각하나. 따라서 아동은 성인과 마찬가지로 인격적 대우를 받아야 하고, 선한 존재로서 각자 나름대로의 개성과 흥미에 따라 교육을 받아야 한다고 새각한다. 그리고 아동의 권리에 대해서는 유엔이 서명한 아동의 권리 보장에 전적으로 지지한다. 아동은 우리 사회에서 독립적인 인격체로서 개성과 인격과 및 존엄성을 존중받아야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
민감한 발달시기인 영유아의 보육과정은 매우 중요하다. 보육과정이란 영유아를 대상으로 보호하고, 교육하기 위한 활동에 대한 목적 및 목표의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동 과정과 평가 등에 대한 전체적 설계도라 할 수 있다. 보육과정에 대한 전체적인 설계도를 그리는데 있어서 가장 기초적인 자료가 되는 것은 철학적, 발달적 기초 그리고 사회적 기초이다. 영유아를 어떤 존재로 이해하는지의 철학적 기반에 따라 보육의 내용 및 방법, 조직, 형태 등 보육과정이 달라진다. 따라서 철학적 기초는 어떤 신념이나 철학을 가지고 영유아 보육과정을 구성·운영해야 할 것인가에 대한 기틀을 제공해준다는 의미에서 대단히 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
정옥분 저, 보육학개론, 학지사, 2019
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
3. 본인의 아동관에 대한 생각
본인은 루소의 아동관을 지지하며 아동은 성인의 축소판이 아니라 아동 나름의 개성과 인격과 및 존엄성을 지닌 독립적 인격체라고 생각하나. 따라서 아동은 성인과 마찬가지로 인격적 대우를 받아야 하고, 선한 존재로서 각자 나름대로의 개성과 흥미에 따라 교육을 받아야 한다고 새각한다. 그리고 아동의 권리에 대해서는 유엔이 서명한 아동의 권리 보장에 전적으로 지지한다. 아동은 우리 사회에서 독립적인 인격체로서 개성과 인격과 및 존엄성을 존중받아야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
민감한 발달시기인 영유아의 보육과정은 매우 중요하다. 보육과정이란 영유아를 대상으로 보호하고, 교육하기 위한 활동에 대한 목적 및 목표의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동 과정과 평가 등에 대한 전체적 설계도라 할 수 있다. 보육과정에 대한 전체적인 설계도를 그리는데 있어서 가장 기초적인 자료가 되는 것은 철학적, 발달적 기초 그리고 사회적 기초이다. 영유아를 어떤 존재로 이해하는지의 철학적 기반에 따라 보육의 내용 및 방법, 조직, 형태 등 보육과정이 달라진다. 따라서 철학적 기초는 어떤 신념이나 철학을 가지고 영유아 보육과정을 구성·운영해야 할 것인가에 대한 기틀을 제공해준다는 의미에서 대단히 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
정옥분 저, 보육학개론, 학지사, 2019
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
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