우리아이가 달라졌어요 레포트

소개글

우리아이가 달라졌어요 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1) 어떤 문제로 의뢰가 되었는가?
2) 전문가의 진단은 무엇인가?
3) 문제해결을 위한 방법은 무엇인가?
4) 변화된 모습은 어떠한가?
5) 마무리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 지수와 비슷한 나의 사례

본문내용

교실을 걸어가다 보면 지나치는 다른 반 동생, 친구들에게도 두 손을 모아 마구 휘둘리는 등의 모습을 나타냈다. 만약 이 아이에게 옷이나 가방 같은 물건을 들고 있다면 그것을 이용해 때리기도 했다.
교사와 함께 줄을 설 때도, 앞으로 가기위해 친구들을 무시하고 밀어서 다른 친구들이 넘어진 사례도 있었다.
물론, 이러한 문제행동을 보일 때 마다 상대방의 입장을 설명해주기도 하고, 네가 다른 친구들에게 똑같은 일을 겪게 된다면 어떠한지 생각해보는 시간도 가져보았다. 결국 아이의 부모님과도 상의했지만, 참여수업과 같은 부모님과 함께하는 시간에서 따로 문제행동이 나타나지 않았으며 가정에서도 별문제가 없었다며 이해를 하지 못하셨다. 나는 제3자로 이 상황을 지켜보았지만 가정과 기관에서 같이 협조하여 바람직한 방향으로 지도해야 하는데, 부모님의 이해와 협조를 구하기 어려운 상황이라 “내가 담임교사였다면 이런 상황에서 어떻게 대처해야 할까“ 라는 생각이 들었다. 이아이의 담임교사였던 선생님께서는 아이의 행동을 촬영하여 일화기록이나 체크리스트를 사용하여 일정 기간 아이를 객관적으로 관찰하여 가정에 보내어 유치원에서의 행동에 대해부모님이 이해할 수 있도록 하였으며, 부모님과 매일 연락을 취해 가정에서도 일관성 있게 지도하도록 부탁드렸다. 그리고 아이가 느끼는 불안과 스트레스가 무엇인지를 이야기하면서 억압된 정서를 해소할 수 있도록 부모님과 의논하여 태권도나 검도 등 운동을 배워보게 하거나 자신의 힘을 통제하는 것을 배우게 하는 기회를 가졌다. 또한 이아이의 부모님께서 하루정도 유치원에 와서 동화를 들려주시는 활동을 하여 자신의 아이를 눈여겨 볼 수 있는 시간을 갖도록 하였다. 집에서는 착한 아이지만 유치원에 와서 다른 행동을 보였기 때문에 부모님을 설득하는데 오래 걸렸던 것 같다. 그리고 담임선생님의 문제해결 방법을 옆에서 지켜보았을 때, 부모들은 자신의 아이를 객관적으로 보지 못하고 반대로 지나치게 과대평가를 하는 것 같다. 교사의 관찰만 가지고 이야기하게 되면 교사-부모 관계가 깨질 위험성이 있어서 이럴 땐 반드시 검사와 같은 객관적인 자료를 활용하는 것이 좋을 것 같다는 걸 알게 되었다.
▶ 참고문헌
「우리아이가 달라졌어요.」 통제 불능, 6살 지수 - 324회
「화내는 부모가 아이를 망친다.」본문 中 part 4. 화가 아동발달에 미치는 영향
- 15페이지 매튜 맥케이 저 | 구승준 역 | 한문화 | 2006.

키워드

우리아이가달라졌어요,   공격성유아,   유아교육,   아동생활지도