2020년 방통대 교육공학 과제물

소개글

2020년 방통대 교육공학 과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
(2)2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
(3)3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
(4)4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

공학을 꼭 듣고 싶었다. 하지만 시간과 사정상 들을 수 없어서 굉장히 아쉬웠던 기억이 있다. 요즘은 교수매체가 컴퓨터가 없으면 안 될 정도로 교수 자와 학습자에게 중간매체로 컴퓨터는 필수품이 되었다. 21세기에는 컴퓨터는 없으면 안 될 정도로 일상생활에 꼭 필요한 것으로 여겨진다. 이번 과제를 통하여 교육공학에 대해 한층 더 깊이 알게 되었고, 또한 교육공학의 중요성 또한 알게 되었다. 요즘 대학원 석사 논문과 박사논문을 보면 교육공학에 대한 연구가 많아지는 것으로 보인다. 하지만 아쉬운 것은 교육공학의 대한 평가가 잘 이루어지지 않는 것 같다. 또한 학생들의 교육공학이란 주제어 보다는 교사들과 교육공학과 관련된 연구들이 많았다. 학습을 받는 학생들도 중요하므로, 학습자들의 대한 교육공학의 대한 연구도 활발히 이루어지길 바란다. 앞으로 우리 학교교육의 발전을 위해서는 현장에서의 다양한 교육공학의 평가가 이루어져야하고 다양한 연구와 실행이 필요하다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
-임철일, 임정훈, 이동주 공저(2011) 교육공학. 한국방송통신대학교 출판문화원
-백영균, 박주성, 한승록 외 2명 저(2010) 교육방법 및 교육공학. 학지사
-권성연, 김혜정, 노혜란 외 2명 저(2018) 교육방법 및 교육공학. 교육과학사
-김혜진(2020) 교육공학 전공자의 교수학습센터(CTL)업무 경험에 대한 내러티브 분석:직업정 체성을 중심으로. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
-이빛나(2015) 이러닝 형성평가의 교정적 피드백방식이 학습자의 학업성취도와 학업적 자기효 능감에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문

키워드

2020년 방통대,   교육공학,   과제물