목차
1. 애착의 중요성
2. 애착의 4가지 유형
1) 안정애착
2) 회피애착
3) 저항애착
4) 혼란애착
3. 안정적인 애착을 위한 교사의 역할
2. 애착의 4가지 유형
1) 안정애착
2) 회피애착
3) 저항애착
4) 혼란애착
3. 안정적인 애착을 위한 교사의 역할
본문내용
효율적인 업무수행을 위해 전문적인 훈련을 거쳐 전문가로서의 교사역할을 수행해야 하며, 유아들을 안전하게 보호하고 영유아들의 신체적심리적 욕구를 충족시켜 주어야 하며 아동의 건강을 돌보고 안전을 지켜주어야 한다. 보육교사는 헌신적 자세로 영유아를 보호하는 양육자의 역할을 해야 하지만 이것으로 충분하지 않고 이와 더불어 영유아의 성장과 발달에 대한 전문적 지식을 갖춘 ‘전문화된 어머니’의 역할이 요구된다. 따라서 안정적 애착을 위한 교사 역할이 무엇보다 중요하다. 교육적 적용으로 써 가정에서 애착형성에 문제가 있더라도 영아 대 교사의 비율이 낮고 상호작용이 풍부하며 질적으로 높은 보육시설에서 양육된 영아들은 엄마와의 불안정 애착에서 오는 부정적 영향이 크게 감소 될 수 있다.
애착의 원리는 관심을 주며 양육자가 영아의 특정행동에 관심을 가져주고 교사에게 승인 받은 영아는 스스로 가치있는 사람이라 느낄 수 있도록 해주어야 된다. 교사와 상호작용하며 부드러운 감촉, 친절한 말, 칭찬, 눈 맞춤, 미소들의 애정표현을 느끼고 영아에게 안정감을 주면서 신뢰가 내재 될 수 있도록 해주고 다양한 상호작용 방법을 이용해 영아 개인별로 상호작용 하며 영아가 원하는 요구에 민감하게 반응해 주어야한다.
교육활동은 자연스러운 놀이를 통해 이루어 지도록 하고 영아들이 다음에 일어날 상황에 대해 예측 가능 하도록 하루일과를 일관성 있게 운영하는 것이 좋으며 자료 제시에 있어 친숙한 자료와 새로운 자료 간에 균형을 이루고 영아가 지치거나 긴장되어 있는 까다로운 영아에게는 부드럽게 스킨쉽하며 애착형성을 이룰 수 있도록 해주어야한다.
애착의 원리는 관심을 주며 양육자가 영아의 특정행동에 관심을 가져주고 교사에게 승인 받은 영아는 스스로 가치있는 사람이라 느낄 수 있도록 해주어야 된다. 교사와 상호작용하며 부드러운 감촉, 친절한 말, 칭찬, 눈 맞춤, 미소들의 애정표현을 느끼고 영아에게 안정감을 주면서 신뢰가 내재 될 수 있도록 해주고 다양한 상호작용 방법을 이용해 영아 개인별로 상호작용 하며 영아가 원하는 요구에 민감하게 반응해 주어야한다.
교육활동은 자연스러운 놀이를 통해 이루어 지도록 하고 영아들이 다음에 일어날 상황에 대해 예측 가능 하도록 하루일과를 일관성 있게 운영하는 것이 좋으며 자료 제시에 있어 친숙한 자료와 새로운 자료 간에 균형을 이루고 영아가 지치거나 긴장되어 있는 까다로운 영아에게는 부드럽게 스킨쉽하며 애착형성을 이룰 수 있도록 해주어야한다.
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