벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오

소개글

벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석
2. 종합적인 나의 생각

본문내용

들은 어린이집 적응에 실패하여 가정으로 되돌아가고 있다는 것을 고려할 때, 보육교사는 앞서 언급된 여러 방법을 활용하여 아이들의 어린이집 적응을 도와야 할 것이라 생각해 보았다.
2. 종합적인 나의 생각
벌은 분명 인내심을 배양하고 소속감을 강화시키며, 인간의 부정적 행동을 감소시키는데 탁월한 효과가 있다고 생각한다. 그러나 벌은 진심어린 반성이나 심리적 변화, 성격적 변화를 전제하지 않은 상대방에 의한(권력자에 의한) 일방적 재제라는 점에서 결코 인간의 성격형성에 있어 긍정적이지 못하다고 생각한다. 물론 벌이 필요하지 않다는 것은 아니지만 벌로 인한 폐해가 적지 않다는 것을 간과해서는 안된다고 생각한다.
벌보다는 오히려 칭찬과 배려, 인간적 존중과 사랑, 논리적 결과가 인간성격 형성에 있어 긍정적 영향을 미칠 수 있다고 생각한다. 또한 벌은 단순히 인간으로 하여금 권위자에게 순종토록 강요하는 수단이 되지만, 논리적 결과는 귄위자에게 순종토록 하는 것이 아니라 선택권을 준다는 점에서 차이가 있다고 할 것이다. 지속적으로 벌을 받은 인간은 심리적 불안감을 형성하고 이는 결국 타인을 믿지 못하는 성격, 반사회적 성격 형성에 영향을 미칠 수 있다고 본다.

키워드

벌을 사용하는 목적,   행동 결과,   행동주의 학습이론