(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개글

(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론 2
II. 본론 2
1. 콜버그 도덕성발달이론(Kohlberg's stages of moral development) 2
2. 기본적인 개념 이해하기 3
(1) 구조적 조직(Structural Organization) 3
(2) 발달의 계열성 (Developmental Sequence) 3
(3) 상호 작용주의 (Interactionism) 3
3. 도덕성 발달 6단계 3
(1) 제1수준 : 관습 이전 수준 (Pre-conventional level) 3
1) 1단계 : 벌과 복종 지향의 단계(Obedience and punishment orientation) 4
2) 2단계 : 이기주의 지향의 단계 (Self-interest orientation) 4
(2) 제2수준 : 관습 수준 (Conventional level) 4
1) 3단계 : 서로간의 조화와 순응의 단계(interpersonal accord and conformity orientation) 5
2) 4단계 : 권위와 사회 질서의 유지 지향의 단계(authority and social-order maintaining orientation). 5
(3) 제3수준 : 관습 이후 수준 (Post-conventional level) 6
1) 5단계 : 사회계약 지향의 단계(social contract orientation). 6
2) 6단계 : 보편 윤리 원리의 단계 (Universal ethical principles) 6
3. 콜버거 주장의 핵심 6
4. 하인즈 딜레마(Heinz dilemma - Heinz Steals the Drug) 7
(1) 질문은 이렇다 7
(2) 단계별 대답은 어떨까? 7
5. 교육적 시사점 8
6. 비판 8
III. 결론 9
참고자료 9

본문내용

I. 서론
콜버그의 도덕성 발달단계이론(Kohlberg's stages of moral development)는 장 피아제의 인지발달이론을 도덕성 발달에 적용한 것이다. 미국 심리학자 로렌스 콜버그가 제시한 것으로 인간의 도덕성 발달 단계를 설명한다. 콜버그는그 단계를 전인습수준, 인습수준, 후인습수준으로 분류하였다.
이 자료는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 교육적 시사점에 대하여 정리한 자료이다.

키워드

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