|
6단계 : 보편 윤리 원리의 단계 (Universal ethical principles) 6
3. 콜버거 주장의 핵심 6
4. 하인즈 딜레마(Heinz dilemma - Heinz Steals the Drug) 7
(1) 질문은 이렇다 7
(2) 단계별 대답은 어떨까? 7
5. 교육적 시사점 8
6. 비판 8
III. 결론 9
참고자료 9
|
|
|
1. 도덕성 발달
2.1 Piaget’s 도덕성 발달 이론
2.2 Piaget’s 도덕성 발달 단계
3.1 Lawrence Kohlberg
- ‘Heinz Dilemma’
3.2 Kohlberg’s 도덕성 발달 이론
3.3 Kohlberg’s 도덕성 추론 단계
3.4 Kohlberg’s 이론의 평가 및 비판
|
|
|
딜레마 상황에 처하면 어떻게 반응하고, 그러한 자신의 행동을 어떻게 정당화하는가를 통해 도덕발달을 측정할 수 있다고 보고, 하인즈 딜레마(Heinz dilemma)와 같은 도덕적 딜레마(moral dilemmas)를 개발, 이를 피조사자에게 제시 후 면접방식으로
|
|
|
, 그들의 도덕적 추론에 근거하여 단계를 구분.
(단계별 도덕성 발달단계 표로 들어감) 1. Kohlberg의 도덕성 발달이론
2. Kohlberg의 도덕성 발달이론의 교육적 적용
3. Kohlberg의 도덕성 발달단계에 따른 하인츠 딜레마(Heinz dilemma)의 분석
|
|
|
2. 콜버그의 도덕성 발달 단계
(1) 하인츠 딜레마(Heinz's dilemma)와 도덕적 판단
(2) 도덕성 발달 단계
(3) 도덕성 발달단계 이론의 특성
(4) 도덕성 발달단계 이론의 한계점
3. 콜버그 도덕성 이론에 대한 개인적 의견
III. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
