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콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및
교육적 시사점
1. 콜버그 도덕성 발달이론 개념정의
1. 도덕성 발달이론 개념
- 콜버그 도덕발달이론(Kohlberg's stages of moral development)은 Lawrence Kohlberg가 시카고 대학(Un
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도덕적 결정을 내린다. 예를 들어, 불의한 법률이 존재할 때, 성인은 그 법을 따르기보다는 불의에 맞서 싸우고, 인류의 공통된 가치를 수호하기 위해 행동할 것이다.
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그의 도덕성 발달 이론
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도덕적 책임을 넘어선 인류애에 기초한 행동이다. 이처럼 6단계에서는 도덕적 판단이 인간의 존엄성과 평등, 정의와 같은 보편적 원리를 따르는 방향으로 이루어진다.
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그의 도덕성 발달 이
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도덕교육에서 학생들의 인지적 발달 수준에 맞는 교육적 접근을 할 수 있다. 이런 관점에서 보면 콜버그의 도덕성 발달단계이론은 교육적 측면에서 매우 중요한 시사점을 제공한다. 이를 정리하면 다음과 같다.
1) 단계에 맞는 도덕교육 필요
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교육적 혼란과 가치갈등을 해소하고, 붕괴된 교실과 교사에 대한 신뢰감을 구축할 수 있을 것이다. 김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
가드너의 다중지능이론이란,
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