영재성의 정의,영재의 발달 특성,영재 발달에서의 문제점,영재 교육,영재 교육의 역사,영재성 발달 패턴

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
연구의 필요성 및 목적
연구 방법 및 한계점

Ⅱ. 본론
영재성의 정의 및 발달 패턴
영재의 발달 특성 및 관련 요인
영재 발달에서의 문제점
영재를 위한 교육

Ⅲ. 요약 및 결론

본문내용

지능이 높다고 봤는데 , 영재아가 보통아에 비해 창의적 문제해결과 문제발견, 생성적 사고와 확산적 사고에서 우수함을 입증하였다.(Runco & Nemiro, 1993), 지능 수준이 높은 지적 우수아, 학업적 우수아와 별도로 특별히 창의적 영재아가 있음을 주장하기도 하였다.

영재아가 보통아에 비해 창의적 문제해결과 문제발견, 생성적 사고와 확산적 사고에서 우수함을 입증하였다.(Runco & Nemiro, 1993), 지능 수준이 높은 지적 우수아,학업적 우수아와 별도로 특별히 창의적 영재아가 있음을 주장하기도 하였다.

보통아이들보다 어릴 때부터 한 번 본 것이라도 정확하게 기억하는 능력을 가지고 있다.

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