쌓은 모양과 쌓기나무의 개수 알아보기(3), 6학년 2학기 3단원, 2015개정 초등 수학 지도안

소개글

쌓은 모양과 쌓기나무의 개수 알아보기(3), 6학년 2학기 3단원, 2015개정 초등 수학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<단원의 전개 계획>

<교수 학습 과정안>
-- 문제 파악 --
1) 전시 학습 회상하기
2) 공부할 문제 확인하기

-- 문제 추구 및 해결 --
1) 학습 순서 확인하기
2) 활동 1 : 위에서 본 모양에 수를 써서 나타내는 방법 알기
2) 활동 2 : 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓은 모양 찾기
3) 활동 3 : 위에서 본 모양에 수를 쓴 것 보고 앞, 옆에서 본 모양 그리기

-- 적용 및 발전 --
1) 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무 쌓기

-- 정리 --
1) 알게 된 점 및 차시 예고

<평가 관점>

<핵심 판서>

본문내용

<활동 2>
위에서 본
모양에 수를
쓴 것을 보고
쌓은 모양 찾기
T, 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓은 모양을 찾아봅시다.
쌓기 나무를 위에서 본 모양에 수를 표기한 것
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Sn, (위에서 본 모양에 숫자를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓은 모양을 찾는다.)
PPT
(쌓기나무를 수로 표시한 것,
쌓기나무를 쌓은 모양)
,교과서
쌓기나무를 수로 표시한 것을 보고 쌓기나무를 쌓은 모양을 찾는 것을 익히게 한다.
문제
추구
및
해결
(26‘)
<활동 2>
위에서 본
모양에 수를
쓴 것을 보고
쌓은 모양 찾기
<활동 3>
위에서 본 모양에 수를 쓴 것 보고
앞, 옆에서 본 모양 그리기
T, 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 앞, 옆에서 본 모 양과 쌓기나무의 개수를 알아봅시다.
- 똑같은 모양으로 쌓는 데 필요한 쌓기나무는 몇 개인가요?
- 앞과 옆에서 본 모양을 각각 그려 보시오.
앞
옆
Sn, (위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 앞, 옆에서 본 모양을 그리고 쌓기나무의 개수를 알아본다.)
PPT
(쌓기나무를 수로 표시한 것)
,교과서
쌓기나무를 수로 표시한 것을 보고 앞, 옆에서 본 모양을 그리는 것을 익히게 한다.
문제
추구
및
해결
(26‘)
<활동 3>
위에서 본 모양에 수를 쓴 것 보고
앞, 옆에서 본 모양 그리기
적용
및
발전
(6‘)
위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고
쌓기나무 쌓기
T, 쌓기나무를 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나 무를 쌓는 활동을 해 봅시다.
1) 모둠원 중 한 사람이 다른 모둠원이 보이지 않게 쌓기 나무를 쌓고, 위에서 본 모양에 수를 쓴다.
2) 수를 쓴 것을 다른 모둠원에들에 제시한다.
3) 다른 모둠원들은 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓 는다.
4) 모둠원들이 쌓기나무를 모두 쌓으면 맞게 쌓았는지 확인하다.
5) 모둠원들이 돌아가면서 문제를 낸다.
Sn, (위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓 는 활동을 한다.)
쌓기나무를 쌓을 때 너무 단순하거나 복잡한 모양을 쌓지 않도록 쌓기나무 개수의 범위를 한정한다.
정리
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간을 통해서 알게 된 점이나 느낀 점을 발표해봅시다.
S, 쌓기나무 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법을 알았습니다.
S, 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법이 쌓기나무의 모양을 정확하게 나타낼 수 있다는 것을 알았습니다.
S, 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓아 보았습니다.
T, 다음 시간에는 쌓은 모양을 각 층별로 표현해보는 시간을 갖 도록 하겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
교과서 60~61
평가관점
평가시기
평가방법
쌓기나무로 쌓은 모양을 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법으로 표현할 수 있는가?
위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법으로 쌓은 모양과 쌓기나무의 개수를 구할 수 있는가?
쌓기나무와 관련된 여러 가지 활동에 흥미를 가지고 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 쌓기나무로 쌓은 모양을 위에 서 본 모양에 수를 쓰는 방법을 알아봅시다.
<학습 순서>
- 위에서 본 모양에 수를 써 서 나타내는 방법 알기
- 수를 쓴 것을 보고 쌓은 모 양 찾기
- 수를 쓴 것을 보고 앞, 옆에 서 본 모양 그리기
단원 : 3. 공간과 입체
<쌓기나무를 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법>
1) 쌓기 나무의 앞을 정하고, 각 자리에 기호 붙이기
2) 쌓은 모양을 위에서 본 모양 그리기
3) 위에서 본 모양의 각 자리에 기호 표기하기
4) 각 기호의 칸에 쌓여진 쌓기나무의 개수를 적기

키워드

쌓은 모양,   쌓기나무,   개수,   6학년 2학기 3단원,   초등 수학 지도안,   앞,   옆,   위에서 본 모양,   교수 학습 과정안