학습심리학 ) 행동치료에서 행동을 감속시킬 수 있는 정적처벌과 부적처벌 그리고 행동감속을 위한 기타 기법에 대해 서술하시오

소개글

학습심리학 ) 행동치료에서 행동을 감속시킬 수 있는 정적처벌과 부적처벌 그리고 행동감속을 위한 기타 기법에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 정적처벌
- 자발적행동의 처벌과 비자발적행동의 처벌
(2) 부적처벌
- 반응대가 및 타임아웃
(3) 기타기법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

로 열심히 하도록 하는 것을 말한다. 또 다른 방법은 강화기법과 유사한 토큰경제 방식이다. 이것은 우리가 카페나 배달음식점에서 쿠폰을 모으는 방식과 유사한데, 자녀나 학생이 올바른 행동을 하거나 규칙을 잘 지켰을 때 토큰을 주고 정해진 분량을 다 모으면 원하는 보상을 해주는 방식이다. 이런 방식은 정적처벌과 부적처벌과는 다르게 처벌이 주는 혐오감과 불쾌함이 없기에 스스로 자발적이고 적극적으로 문제행동을 감소시키거나 소거를 한다는 장점과 처벌보다 지속 가능성이 높다는 장점이 있다.
3. 결론
학습심리학에서는 사람은 자극과 반응, 보상과 처벌로 모든 행동을 교정하고 조작할 수 있다는 믿음을 가진 이론이다. 그래서 사람의 감정이나 마음과 같은 현상학적이거나 메타적인 부분에 집중하기보다는 눈으로 관찰 가능하고 측정 가능한 실질적인 심리학 이론이다. 이런 학습심리학만이 가진 특성으로 현재 사람의 문제행동을 감소시키거나 바람직한 행동을 만들어가는 것에 현실적인 도움을 주고 있다. 특히나 부적처벌, 정적처벌 그리고 강화기법 등은 실생활 속에서 자녀를 양육할 때나, 선생님들이 학생들을 교육할 때 등등 여러 영역에서 활용될 것이라고 생각한다. 그러기에 심리학을 전공하지 않거나 관심이 없다고 하여도 실생활에서 도움이 되는 것들을 배워 적절히 사용할 줄 아는 것이 나의 생활과 가정 또는 업무환경을 더욱 윤택하게 만들 수 있는 방법의 하나라고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 학습이론의 이해와 적용, 정순례 외3명, 서울: 학지사, 2013
2) 성격심리학 :인간 이해 및 성장을 위한, 노안영, 서울:학지사,2003

키워드

학습심리학