브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론에 대한 주요 개념을 설명하고, 해당 이론에서의 영유아 발달의 의미에 대해서 논의하시오

소개글

브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론에 대한 주요 개념을 설명하고, 해당 이론에서의 영유아 발달의 의미에 대해서 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론
2. 생태학적 체계이론의 주요개념
3. 영유아 발달의 의미

Ⅲ. 결론

[참고문헌]

본문내용

교사들 간의 관계 및 형제관계, 이웃 친구들과의 관계 등이 포함된다. 이러한 중간체계들 간의 관계가 밀접할수록 아동의 발달은 보다 순조롭게 이루어질 수 있게 된다. 즉, 부모와 안정적인 애착형성이 이루어진 아동의 경우, 타인에 대한 신뢰감이 크기 때문에 유아교육기관에서의 교사와의 관계형성에 있어 긍정적인 영향을 미쳐 원만하고 친밀한 관계를 형성할 확률이 매우 높으며, 이는 성장하면서 접하게 되는 수많은 인간관계에도 긍정적인 영향력을 미칠 수 있게 된다.
셋째, 외부구조인 외체계는 사회지원기관, 부모직장, 확대가족, 이웃, 법체계 등으로 구성되어 아동과는 다소 멀게 느껴지고, 그만큼 별다른 상호작용이 없다고 볼 수 있지만 그럼에도 불구하고 아동들의 발달 도모에 일정 수준의 영향을 미치는 외부체계를 의미한다. 즉, 해당 아동이 이러한 외부구조에 직접적으로 참여하지는 않지만 아동들은 이의 영향을 받으면서 성장하게 된다. 예를 들어 어머니가 직장에 다닐 경우, 해당 직장의 근무시간 및 장소, 휴가일정, 수입 등은 아동의 발달에 영향을 미치게 된다.
넷째, 대구조는 한 사회의 문화적 태도, 정치적 환경, 대중 매체, 연방 정책, 문화적 가치 등에 이르는 문화적 또는 법적인 구조를 의미한다. 이를 거시체계라고도 하며, 이에는 미시체계, 중간체계, 외적체계 및 사회체계 등에 해당하는 문화적 환경이 포함된다.
일반적으로 문화란 하나의 세대에서 다음 세대로 전수되는 행동유형을 가지고 있는 동시에 신념이나 관습 등에 이르는 시간체계에 해당한다. 즉, 한 개인의 전 생애에 걸쳐서 일어나게 되는 변화나 사회 및 역사적인 환경 등이 문화의 영향을 받게 된다.
다섯째, 상기의 4단계 수준의 주위환경의 상호작용을 통해 이루어지는 시간 또는 연대적인 변화를 연대체계, 시간체계라고도 하며, 이 또한 아동발달에 영향을 미친다. 즉, 아동은 일차적으로 주 양육자인 부모 및 가정의 영향을 받는 동시에 학교와 또래집단 등에 영향을 받으면서 발달을 이루어나가며, 이에서 더 나아가 사회, 문화적 환경 및 제도적 규범, 사회적 가치관 등에 이르는 보다 거시적인 체계들과의 상호작용을 통해 영향을 받으면서 성장을 이루어나가게 된다.
이처럼 아동 주변의 다양한 수준의 주위환경을 아동발달에 직접 또는 간접적으로 영향을 미치기 때문에 이러한 체계들에 대한 이해가 필요하고, 이를 연구하는 것이 생태학적 체계이론의 주요관점이다.
Ⅲ. 결론
브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 영유아를 둘러쌓은 환경의 접근은 거시체계에서 변화가 외부체계에 영향을 주고, 외부체계의 변화는 다시 아동의 중간체계와 미시체계에 영향을 준다는 것을 나타내 준다. 따라서 아동에 관한 심리학적 연구는 지금까지 미시체계 수준의 연구에서 확대되어야 한다는 것을 시사한다.
또한 영유아를 둘러싼 환경과의 교류는 영유아의 성장발달에 긍정적인 영향을 미친다고 보았다. 그 이유는 영유아를 둘러싼 환경은 성인과의 직접적 혹은 간접적인 교류를 가능토록 만들고 그 외에도 풍부한 경험을 제공하기 때문이다. 하지만 이 환경을 제공하는 것은 영유아와 가까운 사람들이다. 그렇기에 영유아에게 좋은 환경을 제공하기 위해 그들은 노력해야 할 것이다.
[참고문헌]
고명수 외, 인간행동과 사회환경, 2018
곽금주, 발달심리학, 학지사, 2016권석만, 성격심리학, 학지사, 2017
엄태완, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2020
이명랑, 심리학개론, 더배움, 2017이수연, 상담심리학, 양성원, 2017정옥분, 발달심리학, 전생애 인간발달, 학지사, 2014최옥채, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2020
최형임 외, 인간행동과 사회환경, 지식공동체, 2020

키워드

브론펜브레너,   생태학적 체계이론,   체계이론,   영유아 발달