한국어교육 실습 교수안(기 때문에)

소개글

한국어교육 실습 교수안(기 때문에)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업정보
2. 교안

본문내용

쓰는 방법, 규칙에 대해서 가르쳐 줬어요. 그러면 지금 무엇을 해야 할까요? 맞아요. 연습! 행복한 연습시간입니다.
목표문법의 형태를 내재화할 수 있는 충분한 연습 제공
문장 카드
2) 유의적 연습
T : 네, 잘 했어요.
[인터뷰 활동지 배부]
여러분 다 받았어요?
여러분 옆에 사람하고 친해요?
S : 대답
T : 친구하고 친해지려면 그 친구가 좋아하는 것을 잘 알아야 해요.
[2명씩 짝을 지어준다]
T : 자, 지금부터 짝끼리 서로 무엇을, 왜 좋아하는지 물어볼 거예요. 친구가 질문하면 ‘기 때문에’를 사용하여 말해 보세요. 그리고 들은 것을 간단히 써 보세요.
[확인 질문]
목표문법의 형태뿐만 아니라 학습자의 개인의 정보를 활용하여 연습할 수 있도록 구성
유인물
단계
학습 내용 및 활동
유의점
준비물/비고
[4단계]
활용
<과제> : 약속 거절하기(역할극) - 2인 1조
전
① [과제 설명]
- 주말에 약속을 해야 하는 상황
- 한 사람은 지키기 어려운 약속을 하려고 함
- 다른 한 사람은 약속을 이유를 말하면서 기분 나쁘지 않게 약속을 거절해야 함.
② [대본 작성]
과제 부여
유인물
중
조별 말하기 활동
교사의 간섭 최소화
후
발표, 평가, 정리
단계
학습 내용 및 활동
유의점
준비물/비고
[5단계]
마무리
* 수업 내용에 대한 요약, 정리
* 질의, 응답
* 인사
▣ ‘기 때문에’ 유의적 연습(활동지)
①
좋아하는 한국 가수
이유
②
좋아하는 한국 음식
이유

▣ 과제 수행 단계 대본 틀 (활동지)
어려운 약속
약속을 못 하는 이유
( ) :
( ) :
( ) :
( ) :

키워드

한국어교육실습,   한국어교안,   교수안,   아보다,   한국어교육