목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육에서 평가가 필요한 이유를 기술하기
2. 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가준거는 무엇인지 자신의 생각을 정리해 보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평생교육에서 평가가 필요한 이유를 기술하기
2. 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가준거는 무엇인지 자신의 생각을 정리해 보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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평생교육이라는 것 자체가 자발적 교육이자 학습자의 필요에 따라 진행되는 일종의 사회교육이라는 점을 고려해보았을 때, 평생교육 평가에 있어 가장 중요한 준거틀은 바로 효과성이라고 생각한다. 아무리 훌륭한 평생교육 프로그램이 있다 할지라도 이를 받아들이는 학습자에게 실제적 도움이 되지 못했다면, 그러한 평생교육 프로그램은 학습자들에게 외면받을 수 있음은 물론 평생교육의 취지를 훼손하는 프로그램이 될 수 밖에 없다고 생각한다.
따라서 평생교육 평가에 있어 평가자는 우선적으로 평생교육의 효과성을 면밀히 살피고 이를 평가하여 다음 평생교육 프로그램에 환류할 수 있어야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 평생교육 평가에 있어 가장 중요한 평가준거(준거틀)에 대한 나의 의견을 개진해 보았다. 아직까지 우리나라 평생교육은 활성화되지 못하고 있는데, 그 이유는 평생교육의 효과성이 낮아 평생교육에 참여할 필요가 없다고 느끼는 학습자가 많기 때문이라고 생각한다. 평생교육의 효과성이 높게 나타난다면, 우리나라 평생교육은 자연스럽게 활성화될 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론 신용주 저 | 학지사 | 2017.07.25
평생교육이라는 것 자체가 자발적 교육이자 학습자의 필요에 따라 진행되는 일종의 사회교육이라는 점을 고려해보았을 때, 평생교육 평가에 있어 가장 중요한 준거틀은 바로 효과성이라고 생각한다. 아무리 훌륭한 평생교육 프로그램이 있다 할지라도 이를 받아들이는 학습자에게 실제적 도움이 되지 못했다면, 그러한 평생교육 프로그램은 학습자들에게 외면받을 수 있음은 물론 평생교육의 취지를 훼손하는 프로그램이 될 수 밖에 없다고 생각한다.
따라서 평생교육 평가에 있어 평가자는 우선적으로 평생교육의 효과성을 면밀히 살피고 이를 평가하여 다음 평생교육 프로그램에 환류할 수 있어야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 평생교육 평가에 있어 가장 중요한 평가준거(준거틀)에 대한 나의 의견을 개진해 보았다. 아직까지 우리나라 평생교육은 활성화되지 못하고 있는데, 그 이유는 평생교육의 효과성이 낮아 평생교육에 참여할 필요가 없다고 느끼는 학습자가 많기 때문이라고 생각한다. 평생교육의 효과성이 높게 나타난다면, 우리나라 평생교육은 자연스럽게 활성화될 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론 신용주 저 | 학지사 | 2017.07.25
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