[사이버대학] 다문화교육론 ) 가짜 자존감 권하는 사회 - 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오

소개글

[사이버대학] 다문화교육론 ) 가짜 자존감 권하는 사회 - 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인상적인 문단 다섯가지와 그 이유
2. [가짜 자존감 권하는 사회]와 다문화주의가 연관되는 이유

본문내용

각보다 어려운 일이다. 이미 사회가 동년배와, 나보다 어린 사람들과, 혹은 이미 권력과 재화를 충분히 가지고 있는 이들과 나 스스로를 끊임없이 비교하게 부추기고 있고, 그러한 분위기에 대한 자정도 없는 분위기에서 스스로 중심을 잡고 진정한 자존감을 추구하게 된다는 것은 언뜻 듣기에 불가능에 가깝다. 그러나 이것은 정말로 중요한 일인 것이, 결국 우리 사회를 건강하게 유지하는 것은 서로에 대한 진정한 존중이며 그로 비롯한 진정한 자존감이기 때문이다.
2. [가짜 자존감 권하는 사회]와 다문화주의가 연관되는 이유
위에서 언급한 문단 외에도, 이 책의 차례를 살펴보면 자기 결정권과 착한아이 콤플렉스 등의 다양한 심리학적 키워드가 등장한다. 그리고 4부의 제목은 ‘진짜 자존감은 타인을 볼 줄 아는 것이다’ 라고 나타나있다. 이것과 다문화사회를 연결할 수 있다. 진정한 자존감이 잘 형성된 사람은 타인과 원만한 관계를 형성하고 사회 내부의 다양성을 존중할 수 있다. 다른 사람과 스스로를 비교하고 그 비교의 결과에서 자신의 위치를 확인한다는 것은, 근본적으로 그 사람과 내가 같아질 수 있다고 전제하는 것이다. 우리는 별로 다른 것이 없는데 나는 왜 저 사람보다 돈을 못 버는 걸까, 혹은 우리는 별로 다른 것이 없지만 일단 나는 저 사람보다 나으니 다행이다, 같은 사고방식의 기저에는 동질감이 깔려있다고 볼 수 있다. 그런데, 이것은 가짜 자존감이다. 나의 위치와 상황을 다른 사람의 위치와 상황을 통해서만 확인할 수 있다는 것은 다른 사람이 나와는 이질적인 존재라면, 다시 말하면 다른 문화권에서 왔다거나, 절대로 비교할 수 없는 것 같은 존재가 등장하게 되면 이 가짜 자존감은 근본부터 흔들리게 되고, 이들을 나의 세계에는 받아들일 수 없는 존재로 보게 된다. 그리하여 문화의 다양성을 존중하기보다는 가상의, 달성될 수 없는 순수성의 개념을 이상적으로 상정하여 그 기준에 맞지 않는 존재를 배제하게 되는 것이다. 비교하는 태도를 내려놓고, 진정한 자존감을 가지게 된다면 다른 존재 또한 있는 그대로 인정하게 되고, 나아가 다양한 문화의 가능성과 형태를 포용할 수 있다. 현대 사회는, 특히 한국 사회는 지금보다 훨씬 더 문화적으로 다양해질 것이다. 우리가 어떤 방향으로 가야하는지 진지하게 숙고해봐야 할 때이다.
3. 참고문헌
김태형(2018). 가짜 자존감 권하는 사회 - 우리 모두의 진짜 자존감을 찾는 심리학 공부. 갈매나무.

키워드

다문화교육론